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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的*培訓(xùn)

課程對(duì)象
企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理者
課程目的
幫助團(tuán)隊(duì)管理者建立團(tuán)隊(duì)管理模型，提升團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理能力，把執(zhí)行力變成“酵母”在團(tuán)隊(duì)中“發(fā)酵”，實(shí)現(xiàn)全員執(zhí)行的目標(biāo)，進(jìn)而全面提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行績(jī)效。

課程內(nèi)容
引言部分：
1- 案例：加州紅杉樹(shù)的啟示
2- 卓越組織必有卓越團(tuán)隊(duì)
3- 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的*導(dǎo)圖

模塊一：與時(shí)俱進(jìn)的團(tuán)隊(duì)
1- 管理者的成長(zhǎng)要走在團(tuán)隊(duì)之前
1.1團(tuán)隊(duì)管理者的二元能量
1.2績(jī)效評(píng)估案例：我是一切的根源
1.3視頻案例討論：向優(yōu)秀的管理者學(xué)習(xí)資源整合
2- 建立積極正向心態(tài)
2.1 工具：C＞E心態(tài)管理公式
2.2 案例：香港中大碩士領(lǐng)綜援
3- 從初速度學(xué)習(xí)到加速度學(xué)習(xí)
3.1學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的三重境界
3.2管理者必備的裂變式成長(zhǎng)
4- 培育團(tuán)隊(duì)的螺線七段
4.1選擇比努力更重要
4.2興趣比技術(shù)更重要
4.3說(shuō)給他聽(tīng)做給他看
4.4操場(chǎng)之汗戰(zhàn)場(chǎng)之血
4.5個(gè)體因系統(tǒng)而變
4.6能力是銀習(xí)慣是金
4.7最好的執(zhí)行是創(chuàng)造
5- 工具：蘇格拉底產(chǎn)婆術(shù)工作輔導(dǎo)法
模擬訓(xùn)練：績(jī)效輔導(dǎo)四問(wèn)

模塊二：目標(biāo)一致的團(tuán)隊(duì)
1- 大視野成就大事業(yè)
1.1為什么上司永遠(yuǎn)是對(duì)的？
1.2目標(biāo)要與上司保持一致
2- 樹(shù)立標(biāo)桿引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向目標(biāo)
3- 影響團(tuán)隊(duì)的權(quán)力運(yùn)用
3.1 正式權(quán)力與非正式權(quán)力
3.2 權(quán)力運(yùn)用優(yōu)化模型
案例研討：代理經(jīng)理的煩惱
4- 六條磁力線激勵(lì)核心人才
視頻案例研討：向李鴻章學(xué)中國(guó)式激勵(lì)
5- 文化培育讓團(tuán)隊(duì)同心同德
5.1植入期：耳濡目染
5.2成長(zhǎng)期：心領(lǐng)神會(huì)
5.3結(jié)果期：身體力行
5.4再生期：言傳身教

模塊三：互補(bǔ)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)
1- 完美團(tuán)隊(duì)必定優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
案例：史上最偉大的團(tuán)隊(duì)
1.1多角優(yōu)于獨(dú)角：組織均衡法則
案例：用人如何揚(yáng)長(zhǎng)避短
1.2 四型思維模式測(cè)試
1.3*團(tuán)隊(duì)素能模型
2- 以小品構(gòu)成大作
2.1 小事當(dāng)成預(yù)演
2.2 細(xì)節(jié)說(shuō)明你是誰(shuí)
2.3 修正自身的瑕疵
2.4 把小品做出精品
3- 完美協(xié)作必備的情商能力
3.1團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的2080法則
3.2情商的五維度修煉
案例研討：職場(chǎng)達(dá)人因何隕落？
4- 和諧協(xié)作的六項(xiàng)法則
5- 協(xié)作才能贏：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的PDCA循環(huán)模擬演練

模塊四：善于溝通的團(tuán)隊(duì)
1- 團(tuán)隊(duì)溝通的四項(xiàng)基本原則
案例研討：都是請(qǐng)假惹的禍
2- 保持與上司良好溝通為團(tuán)隊(duì)贏得*助力
2.1溝通角度：做助手不做救星
2.2溝通內(nèi)容：建設(shè)性多于抱怨性
2.3溝通時(shí)機(jī)：關(guān)注度的*時(shí)點(diǎn)
2.4溝通頻度：受權(quán)與頻度成正比
2.5溝通方式：事事有回饋
3- 如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行工作溝通
3.1溝通角度：做后盾不做觀眾
3.2溝通內(nèi)容：幫助性多于指責(zé)性
3.3溝通時(shí)機(jī)：解決問(wèn)題的*時(shí)點(diǎn)
3.4溝通頻度：非常性與頻度成正比
3.5溝通方式：通情而后達(dá)理

4- 跨部門(mén)溝通技巧為團(tuán)隊(duì)整合多方資源
4.1溝通角度：以同事為客戶
4.2溝通內(nèi)容：尋找他人的利益區(qū)
4.3溝通時(shí)機(jī)：關(guān)注度的*時(shí)點(diǎn)
4.4溝通頻度：感情高頻，事件低頻
4.5溝通方式：構(gòu)建平臺(tái)，留有余地
5- 溝通方式因人而變
5.1 我們是怎樣接收資訊的？
VAKAD自我測(cè)試
5.2 四大類型主要特征
視覺(jué)型的主要特征
聽(tīng)覺(jué)型的主要特征
感覺(jué)型的主要特征
自語(yǔ)型的主要特征
5.3 小組研討分享
如何與視覺(jué)型的人溝通
如何與聽(tīng)覺(jué)型的人溝通
如何與感覺(jué)型的人溝通
如何與自語(yǔ)型的人溝通

模塊五：創(chuàng)造績(jī)效的團(tuán)隊(duì)
1- 績(jī)效是檢驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的根本標(biāo)準(zhǔn)
2- 以目標(biāo)引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行
2.1明確目標(biāo)制定計(jì)劃
2.2穩(wěn)步推進(jìn)的山田目標(biāo)切分法
工具：工作計(jì)劃評(píng)價(jià)表
工具：工作匯報(bào)評(píng)價(jià)表
3- 承諾管理，讓執(zhí)行自動(dòng)自發(fā)
4- 反饋管理，讓行為持續(xù)改善
5- 競(jìng)賽管理，讓團(tuán)隊(duì)進(jìn)入“巔峰狀態(tài)”
結(jié)語(yǔ)：樹(shù)立五種團(tuán)隊(duì)精神

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的*培訓(xùn)