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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
《銷售人才培養(yǎng)?發(fā)展高效團(tuán)隊(duì)》
 
講師:王飛 瀏覽次數(shù):2599

課程描述INTRODUCTION

提高銷售團(tuán)隊(duì)業(yè)績課程

· 總經(jīng)理· 副總經(jīng)理· 人事總監(jiān)· 培訓(xùn)經(jīng)理

培訓(xùn)講師:王飛    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):3天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

提高銷售團(tuán)隊(duì)業(yè)績課程

課程背景:
本課程一套解決銷售團(tuán)隊(duì)人才培養(yǎng)與管理的*方案。旨在幫助企業(yè)管理者從追求各類時(shí)尚的管理名詞(概念)中醒過來,接受現(xiàn)實(shí)、面對(duì)現(xiàn)實(shí),改變現(xiàn)實(shí),從企業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)(基礎(chǔ)建設(shè))開始,逐步變觀念,定標(biāo)準(zhǔn),建系統(tǒng),提技巧,促績效。 《銷售人才培養(yǎng)?發(fā)展高效團(tuán)隊(duì)》課程通過了國家版權(quán)保護(hù)中心的審核,成為一門版權(quán)課程。版權(quán)號(hào)為:00183018 本課程采用人才培養(yǎng)的方法來打造高效銷售團(tuán)隊(duì)。從根本上來解決銷售人才的培養(yǎng)與發(fā)展問題。幫助企業(yè)管理者(含HR)先改變自己的格局,樹立用系統(tǒng)培養(yǎng)人才,用系統(tǒng)打造團(tuán)隊(duì)的理念。然后再學(xué)習(xí)掌握人才培養(yǎng)和發(fā)展團(tuán)隊(duì)的技能。
請(qǐng)您思考:
如果讓你給自己所在團(tuán)隊(duì)打分,你能給出多少分?
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的核心工作到底是什么?
如果給你100塊錢讓你分給10個(gè)人的團(tuán)隊(duì)成員,你會(huì)怎么分?這樣分會(huì)帶來什么樣的后果?
新員工第一月到公司是來做什么的?(對(duì)他而言)
銷售人員完不成銷售任務(wù)真的是態(tài)度問題嗎?
銷售人員應(yīng)該如何開展工作?做到什么程度?
給銷售人員培訓(xùn)過很多次,幾乎沒什么效果,這是為什么?
團(tuán)隊(duì)中績效特別突出的員工應(yīng)該怎么對(duì)待他們?
如果8020法則無法打破,那要銷售經(jīng)理做什么?
為什么讓銷售人員填表?銷售人員應(yīng)該填多少表?要表做什么?
員工輔導(dǎo)就是教練技術(shù)?你輔導(dǎo)過員工嗎?
開會(huì)真的真的能替代單獨(dú)談話嗎?
你能保證每月最少和你的部下單獨(dú)進(jìn)行一次工作溝通嗎?
員工到底想要什么?
如何讓績效不佳的銷售人員提升業(yè)績?
如何吸引并留住*的銷售人員,尤其是那些新加入公司的人?
銷售人員最需要的是什么?
類似以上這些常見的,既敏感又棘手的管理問題,都能在《銷售人才培養(yǎng)?發(fā)展高效團(tuán)隊(duì)》課程中找到答案。
一起走進(jìn)《銷售人才培養(yǎng)?發(fā)展高效團(tuán)隊(duì)》, 改變從現(xiàn)在開始。
 
課程體系:
模塊一:領(lǐng)先的人才管理理念——成就卓越團(tuán)隊(duì)
模塊二:匹配的入職引導(dǎo)培訓(xùn)——吸引優(yōu)秀人才
模塊三:標(biāo)準(zhǔn)的工作指導(dǎo)手冊(cè)——規(guī)范基礎(chǔ)技能
模塊四:系統(tǒng)的銷售技能培訓(xùn)——提升勝任能力
模塊五:易用的人才乘法模型——倍增團(tuán)隊(duì)績效
模塊六:高效的日常行為管控——促進(jìn)人才發(fā)展
模塊七:正確的部署激勵(lì)技術(shù)——激發(fā)人才活力
模塊八:成功的銷售技能輔導(dǎo)——發(fā)展核心能力
模塊九:科學(xué)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃——留任精英人才
模塊十:卓越的團(tuán)隊(duì)文化傳承——營造敬業(yè)環(huán)境
適合對(duì)象:
企業(yè)總經(jīng)理、銷售副總、銷售總監(jiān)、大區(qū)經(jīng)理及銷售團(tuán)隊(duì)管理者、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理等相關(guān)人員,課程可根據(jù)不同的對(duì)象進(jìn)行組合。
培訓(xùn)時(shí)間:1-3天
 
培訓(xùn)綱要
導(dǎo)入:卓越銷售團(tuán)隊(duì)的三個(gè)核心支柱
1.  選拔人才
2.  技能訓(xùn)練
3.  營造團(tuán)隊(duì)氛圍
模塊一:領(lǐng)先的人才管理理念——成就卓越團(tuán)隊(duì)
       1) 人才戰(zhàn)略思維
       2) 人才觀念測評(píng)
       3) 構(gòu)建卓越組織的四個(gè)建議
 
模塊二:匹配的入職引導(dǎo)培訓(xùn)——吸引優(yōu)秀人才
       思考:新員工到企業(yè)第一個(gè)月的主要目的是什么?
       1) 企業(yè)銷售人員入職培訓(xùn)現(xiàn)狀分析
       2) 不斷優(yōu)化入職培訓(xùn)對(duì)企業(yè)發(fā)展的四大收益
       3) 從六個(gè)方面引導(dǎo)新員工快速融入
       4) 銷售人員成長過程中的九個(gè)關(guān)鍵階段
       5) 做好入職培訓(xùn)的四個(gè)指導(dǎo)原則
       6) 成功策劃新銷售人員入職培訓(xùn)的11個(gè)思維
 
模塊三:標(biāo)準(zhǔn)的工作指導(dǎo)手冊(cè)——規(guī)范基礎(chǔ)技能
       1) 企業(yè)工作操作手冊(cè)常見的三種現(xiàn)象
       2) 成立標(biāo)準(zhǔn)化業(yè)務(wù)操作手冊(cè)項(xiàng)目小組的四個(gè)步驟
       3) 編制標(biāo)準(zhǔn)化業(yè)務(wù)操作手冊(cè)的十個(gè)步驟
       4) 案例呈現(xiàn)
 
模塊四:系統(tǒng)的銷售技能培訓(xùn)——提升勝任能力
       1) 銷售人員學(xué)習(xí)的三個(gè)層級(jí)
       2) 銷售人員學(xué)習(xí)的三個(gè)層級(jí)在銷售人員培訓(xùn)中的應(yīng)用
       3) 專業(yè)化銷售人員訓(xùn)練的五個(gè)階段
       4) 銷售人員七項(xiàng)核心技能訓(xùn)練
 
模塊五:易用的人才乘法模型——倍增團(tuán)隊(duì)績效
       思考:如何用團(tuán)隊(duì)中高績效員工的影響力提升團(tuán)隊(duì)整體績效?
       1) 人才界定
       2) 人才增值的*模型
       3) 視頻案例分析
       現(xiàn)場練習(xí):小組按*模型進(jìn)行策劃對(duì)高績效基因的提煉和應(yīng)用
 
模塊六:高效的日常行為管控——促進(jìn)人才發(fā)展
       1) 銷售團(tuán)隊(duì)日常管控的要點(diǎn)和方向
       2) 銷售團(tuán)隊(duì)管控的3E模式
       3) 銷售團(tuán)隊(duì)日常管常用形式和工具
 
模塊七:正確的部署激勵(lì)技術(shù)——激發(fā)人才活力
       1) 只有不同的激勵(lì)類型,沒有“最好”的激勵(lì)類型
       2) 驅(qū)動(dòng)力、需求和獎(jiǎng)賞
       3) 激勵(lì)類型的自測與他測
       4) 八大激勵(lì)類型的表現(xiàn)及激勵(lì)策略
 
模塊八:成功的銷售技能輔導(dǎo)——發(fā)展核心能力
       1) 新銷售法則
       2) 銷售輔導(dǎo)的基礎(chǔ)
       3) 幫助問題員工
       4) 精準(zhǔn)輔導(dǎo)的步驟
       5) 成功輔導(dǎo)的訣竅
 
模塊九:科學(xué)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃——留任精英人才
       1) 員職業(yè)化發(fā)展對(duì)銷售團(tuán)隊(duì)發(fā)展的6項(xiàng)受益
       2) 代際差異對(duì)全員職業(yè)發(fā)展的影響
       3) 銷售人員成長過程中的心路歷程
       4) 留住核心銷售人員的12個(gè)關(guān)鍵因素
 
模塊十:卓越的團(tuán)隊(duì)文化傳承——營造敬業(yè)環(huán)境
       1) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作
       2) 敬業(yè)
       3) 公平
       4) 成就
       5) 同事情誼

提高銷售團(tuán)隊(duì)業(yè)績課程


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    參加課程:《銷售人才培養(yǎng)?發(fā)展高效團(tuán)隊(duì)》

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王飛
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