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時間管理與工作方法

課程背景
疫情在2020年伊始突如其來，給社會經(jīng)濟發(fā)展帶來了巨大沖擊，也給身處其中的我們帶來了傷痛和恐慌?；謴?fù)生產(chǎn)、資源重組、產(chǎn)業(yè)調(diào)整、行業(yè)優(yōu)化成為疫情結(jié)束后的主旋律。如此大勢，對政府部門工作人員是一次前所未有的考驗，展現(xiàn)高效率高執(zhí)行力的政府工作形象就成為擺在我們面前的一個課題。
與此同時，因為疫情的原因，原本充足的工作時間被壓縮，直接影響到我們的工作結(jié)果，這就需要我們提高效率，在本年度剩下的時間里“多快好省安心”的完成既定工作目標。于是，時間管理成為我們的一大課題。如果我們的工作人員能每天都把時間管理好，每天的“結(jié)果”就出來了，工作績效就可以體現(xiàn)出來。同時懂得時間管理的人，才是生命力旺盛的人，生命的張力才能彰顯。因此，管理好自己的時間，管好團隊的時間，就可以更好的完成績效任務(wù)。
課程特色
1、體驗：以思維認知為基礎(chǔ)，導(dǎo)入時間管理的思路；
2、提煉：找到工作的效率所在，并學(xué)會高效時間管理的方法；
課程時長
2課時（線上錄制）
課程對象
政府熱線相關(guān)工作人員

課程大綱
模塊一、 時間價值是多少？
1、為何我們總在忙，但收效沒有達到預(yù)期
2、自我時間統(tǒng)計
3、有價值的時間段有哪些
4、很有價值的事情-心流體驗
5、日結(jié)果才是你的日價值，才能衡量你的日工資

模塊二、 認識時間
1、時間管理的概論
2、時間的四大特征
3、時間的基本特性
4、時間管理的誤區(qū)

模塊三、 做時間的主人
1、明確目標才能管好時間
2、對你的目標按優(yōu)先級排序
3、對任務(wù)按優(yōu)先級排序
4、尋找時間管理的黑洞，規(guī)避
5、遵循二八定律
6、尋找高效時間段
7、高效時間段的尋找

模塊四、轉(zhuǎn)換思維才能高效工作
1、什么是習得性無助
2、面對工作時不同的思維呈現(xiàn)
3、經(jīng)驗思維是你工作效率低效的重要原因
4、構(gòu)建理性思維助理效率提升

模塊五、工作的細分和輕重緩急排序
1、模糊不清的工作該怎么辦？
2、聚焦、調(diào)整、細化
3、問題排序的影響性、緊急性與發(fā)展趨勢
4、工具導(dǎo)入：分析原因、選擇決策&控制風險

模塊六、工作遇阻查找原因
1、原因盾牌-找原因的方法
2、描述問題：客觀性呈現(xiàn)4W1H
3、通過對比找到問題的線索
4、工具導(dǎo)入：原因分析表

模塊七、工作中如何做出有效的判斷
1、判斷的實質(zhì)是選擇
2、建立標準-關(guān)鍵標準和加分標準
3、決策進階：完全客觀標準下的選擇
4、工具導(dǎo)入：決策平衡單
5、決策升華-非是即否如何選擇

模塊八、如何做出行之有效的工作計劃
1、達成計劃目標的關(guān)鍵步驟是什么？
2、計劃中的風險有哪些
3、提前預(yù)防風險及風險發(fā)生后的補救
4、工具導(dǎo)入：計劃分析表
5、問題意識到機會意識的轉(zhuǎn)換

時間管理與工作方法