新時期下班組管理升級
講師：陳松 瀏覽次數：2559
課程描述INTRODUCTION
培訓班組管理課程
培訓講師：陳松
課程價格：￥元/人
培訓天數：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓班組管理課程
【課程背景】
在新時期下，企業(yè)在生產及經營層面都在進行著不同類型的轉型和升級，作為最小組織單元的班組正處在轉型與升級的核心。在新的經濟和社會文化背景影響下，班組傳統(tǒng)的管理模式正受到新思維、新觀念的挑戰(zhàn)。那么，在新形勢下，班級管理人員要如何提升自身的管理素質，并養(yǎng)成良好的工作習慣呢？同時，在管理方面要如何調動員工的積極性與創(chuàng)造性呢？班組管理方式要做哪些調整和升級？
《新時期下班組管理升級》課程一方面系統(tǒng)講解高效能的七個好習慣，提升班組長個人的職業(yè)素質，另一方面還結合工作實踐解析新時期下班組管理升級的方向和方式，幫助班組管理人員開拓思維，適應變化。
【課程收益】
掌握高效能的七個好習慣
提升班組長個人的職業(yè)素養(yǎng)
掌握企業(yè)發(fā)展階段與管理模式的關系
掌握新時期下班組管理遇到的三大挑戰(zhàn)
掌握新時期班組管理升級的五個方向
掌握行為驅動的五大要素
【課程對象】企業(yè)班組管理人員
【授課方式】案例分析+小組討論+現場演練
【課程時長】1天，6-7小時/天
【課程大綱】
第一單元：新時期下班組管理的挑戰(zhàn)
新時期下的經濟和企業(yè)發(fā)展特點
班組發(fā)展的階段及管理模式
新時期下的班組管理挑戰(zhàn)
客戶及價值需求的挑戰(zhàn)
人才結構和特點的挑戰(zhàn)
管理模式適用性的挑戰(zhàn)
第二單元：班組長職業(yè)素養(yǎng)提升
重新探索自我
觀念轉變和人的行為改變循環(huán)
“習慣”與“效能”的定義
七個習慣的框架模式
習慣一：積極主動
人類四項獨特的天賦
職場中三個圓圈的故事
面對壓力和變化，是什么決定了你的回應方式
習慣二：以終為始
以終為始的思維優(yōu)勢
see-do-get目標管理模型
五個方面的清晰目標
習慣三：要事第一
什么是要事第一？
時間管理的四種方式及結果
要事第一的秘訣：有效授權
習慣四：雙贏思維
中國的人際關系特點
永遠相信有第三種解決方案
構建雙贏人際關系的策略
習慣五：知彼解己
人際溝通的特點
溝通內容的選擇與共識
性格類型與溝通策略選擇
習慣六：統(tǒng)合增效
統(tǒng)合增效的精髓是1+1>2
團隊管理的核心
團隊發(fā)展階段與管理方式
習慣七：不斷更新
什么是創(chuàng)新？
自我更新的四個面
不斷更新的成長原則
第三單元：管理升級的方向
傳統(tǒng)管理的本質
管理升級方向：
從秩序表現到內動支撐
從資本到人本的轉變
從關注結果到關注過程的轉變
從約束到促進的轉變
從共識管理到行為驅動
行為驅動的五大要素
行為驅動的前提：立場
行為驅動的基礎：信任
行為驅動的導航：目標：
行為驅動的動力：激勵
行為驅動的關鍵：情感
培訓班組管理課程
轉載：http://wxzxw.cn/gkk_detail/243394.html
已開課時間Have start time
- 陳松
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