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新常態(tài)下一線管理層的挑戰(zhàn) 在新常態(tài)下，一線管理層背負著績效結果的實際貢獻層，面臨著諸多挑戰(zhàn) 1 在不增人的情況下，如何對原有團隊重新組合激發(fā)現有團隊活力，用好現有人才？ 2 如何找到適合當下業(yè)務的人才？ 3 在既有競爭又有協同的情況下，如何跨部門協同？ 4 大家都很努力，業(yè)績卻不盡人意，問題出在什么地方？ 沒有完美的個人，但有完美的團隊 眾所周知在VUCA時代的浪潮中，僅憑單兵作戰(zhàn)已經難以應對挑戰(zhàn)，只有借助團隊的智慧，搭建一個高績效團隊才能在競爭激烈的商業(yè)世界中獲得生存。 團隊研究專家理查德·哈克曼以及羅杰·施瓦茨認為，團隊是由一群角色明確且互相依賴的人員組成，他們?yōu)楫a生某些結果（產品、服務或決定）而共同擔責，因此，之所以成為團隊，首先成員之間互相配合；第二，成員有一個共同的目標。 在眾多研究團隊的學術流派中，由團隊角色之父梅雷迪思·*博士提出的團隊角色理論是其中的翹楚。 *團隊理論認為，在團隊中，每個成員都具有雙重角色——工作角色和團隊角色。工作角色是由個體的專業(yè)知識和專業(yè)技能決定，是工作任務賦予個體的角色；團隊角色是由個體的心智能力、性格、價值觀和動機等所決定的，是個體與其他團隊成員交互作用時表現出來的特征模式。一支結構合理的團隊應該擁有九種團隊角色，包括鞭策者、執(zhí)行者、完成者、外交家、協調者、凝聚者、智多星、審議員和專業(yè)師。 *? 建立高業(yè)績團隊線上公開課 成功團隊黃金法則 *建立高業(yè)績團隊 本課程是基于被譽為“團隊黃金法則”的*團隊角色理論的經典管理理論+實踐課程。旨在幫助企業(yè)的管理者提升識人善任、排兵布陣的能力，從而充分挖掘每一位團隊成員的潛力，并充分發(fā)揮團隊1+1>2的功效，來應對企業(yè)變革和轉型中遇到的人才問題。 遠程線上共創(chuàng)，安全樂學習新體驗 為了滿足數字時代企業(yè)對敏捷化學習方式的要求，以及做好冬日嚴防實現安全學習，LearnMart*大中華區(qū)現將這門經典課程推出線上共創(chuàng)版。希望能通過學員主動參與式學習、分組互動式探究，講師在線白板答疑等智慧在線模式，讓更多的管理者可以有機會在云端共創(chuàng)學習*團隊角色理論。