復(fù)盤課程大綱
講師:劉文迪 瀏覽次數(shù):2578
課程描述INTRODUCTION
復(fù)盤課程大綱
培訓(xùn)講師:劉文迪
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
復(fù)盤課程大綱
課程背景
所謂復(fù)盤,就是圍棋對局完畢后,復(fù)演該盤棋的每步記錄,以檢查對局中每一步走法的優(yōu)劣與得失關(guān)鍵,便于后續(xù)提升實(shí)戰(zhàn)棋力。
企業(yè)經(jīng)營進(jìn)行復(fù)盤,本身就包含了“以身作則”的文化基因。但是很多管理者認(rèn)識不到這個(gè)問題 ,一方面我們自己也在對《目標(biāo)與計(jì)劃》課程本身進(jìn)行反思和復(fù)盤,可能我們還沒有把其中的內(nèi)涵理解透徹,沒有把那一層窗戶紙捅破,我們也在對自己執(zhí)行的工作任務(wù)進(jìn)行復(fù)盤;另一方面可能也跟管理者的胸懷、態(tài)度和學(xué)習(xí)能力有關(guān)。有時(shí)候確實(shí)是因?yàn)楣芾碚邲]有做好自己的事情而導(dǎo)致整個(gè)工作計(jì)劃遇到挫折,這時(shí)候管理者是不能遮掩的,要敢于自我批評和反省,這樣才能指望員工進(jìn)行自我批評和相互批評,在企業(yè)做這樣的復(fù)盤,需要開誠布公。
復(fù)盤不是搞批斗,其有兩個(gè)方面的目的:對事,戰(zhàn)略上及時(shí)校準(zhǔn)方向、調(diào)適路線,戰(zhàn)術(shù)上攻克具體難題、及時(shí)總結(jié)方法、不斷提升企業(yè)經(jīng)營水平;對人,集思廣益、提升組織智商,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)打造、文化落地。企業(yè)的復(fù)盤工作,也是要先從事抓起,因?yàn)槭伦霾缓?,可能就影響到企業(yè)的生存與發(fā)展,但真要取得可持續(xù)的發(fā)展,就得考慮通過復(fù)盤方法,不斷培養(yǎng)人才成長。
課程大綱
一、 序言:理解復(fù)盤
1、 什么是復(fù)盤
2、 復(fù)盤的態(tài)度
3、 復(fù)盤的要點(diǎn)
4、 復(fù)盤的流程
二、 復(fù)盤的五個(gè)步驟
1、目標(biāo)回顧(5W2H1R)
-當(dāng)初制訂目標(biāo)的目的(Original Intent)
-目標(biāo)分解及里程碑 (*s)
2、評估結(jié)果(情景切片分析法)
對前半年工作計(jì)劃執(zhí)行的過程進(jìn)行切片分析
找到執(zhí)行過程的亮點(diǎn)與不足
-Highlight(亮點(diǎn)與原目標(biāo)相比)
- Lowlight(不足與原目標(biāo)相比)
3、分析原因
-前半年工作的成功關(guān)鍵因素(客觀/主觀)
團(tuán)隊(duì)列名法(行動學(xué)習(xí)工具)
-前半年工作的失敗根本原因(客觀/主觀)
團(tuán)隊(duì)列名法(行動學(xué)習(xí)工具)
-前半年工作所存在的內(nèi)部原因、外部原因分析
團(tuán)隊(duì)列名法(行動學(xué)習(xí)工具)
4、 總結(jié)規(guī)律
-總結(jié)經(jīng)驗(yàn)&梳理規(guī)律
5、 改善工作計(jì)劃(團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法)
-羅列可以采取的新措施
-將措施進(jìn)行分類整理
-選擇出能有效實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵措施
步驟一:拆:將每個(gè)措施拆成前后連接具體的可執(zhí)行的步驟
步驟二: 補(bǔ):補(bǔ)充每個(gè)步驟之后的具體責(zé)任人、可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)、障礙,完成這個(gè)步驟需要用到的資源,以及成果物狀描述,具體完成時(shí)間安排和監(jiān)督人
步驟三:優(yōu):行動計(jì)劃改進(jìn)點(diǎn)
步驟四:定:確定團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識的行動計(jì)劃并付諸實(shí)施。
-按照執(zhí)行的階段形成新的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作計(jì)劃
三、 改善后工作方案的匯報(bào)
復(fù)盤課程大綱
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