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管理心理學(xué)的內(nèi)容

【課程背景】
NLP管理心理是一門讓管理者從繁重的管理工作中解脫出來，充分享受生活的學(xué)問。它的
原理是使管理者懂得如何把員工“不得不做”的事情變成“想做”的事情，讓團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)
承擔(dān)責(zé)任，充分發(fā)揮每一位員工的潛能。從而達(dá)到中國道家所倡導(dǎo)的無為而治的境界!

【課程特色】
本課程是一套針對(duì)中高層管理者加強(qiáng)管理而設(shè)計(jì)的心理學(xué)課程。
課程簡(jiǎn)單、實(shí)用、有效，提供學(xué)員在工作場(chǎng)景中的溝通應(yīng)用、實(shí)用方法和工具。
課程內(nèi)容系統(tǒng)、案例經(jīng)典、工具實(shí)用。

【課程收益】
促動(dòng)：知道如何去推動(dòng)自己和教練他人;
引導(dǎo)：知道如何思考和引導(dǎo)別人如何思考和脫困突破;
互動(dòng)：掌握的傾聽和對(duì)話技巧，能有效提升你的溝通、同理能力，人際關(guān)系更圓融!
核心內(nèi)容：
通過獨(dú)特的語言，運(yùn)用聆聽、觀察、強(qiáng)有力的問題等專業(yè)教練技巧，幫助當(dāng)事人清晰目
標(biāo)、激發(fā)潛能、發(fā)現(xiàn)可能性、充分利用可用資源，以*狀態(tài)去達(dá)成目標(biāo)。

【適訓(xùn)對(duì)象】
公司中高層管理人員

【課程綱要】
一、什么是NLP教練
1、教練的定義
2、教練三心
3、教練的作用
4、教練以人為本
5、NLP工具箱
二、NLP教練四大能力
聆聽：聽話聽音，聽到話語背后的動(dòng)機(jī)，出發(fā)點(diǎn)，情緒、假設(shè)、演繹和判斷
區(qū)分：將自以為是的因果關(guān)系剝離，看清楚事實(shí)、演繹和真相的關(guān)系
發(fā)問：360度全方位的發(fā)問，讓人可以洞察一切
回應(yīng)：直接、及時(shí)、真實(shí)的貢獻(xiàn)自己的感受，讓對(duì)方有機(jī)會(huì)看清楚自己的模式
三、NLP教練四大心法、（選用）
時(shí)間線：清晰時(shí)間動(dòng)力對(duì)人生全局的影響，設(shè)定新的澎湃生命動(dòng)力目標(biāo)。
感知位置：換位思考的具體運(yùn)用技術(shù)，讓人縱觀全局，運(yùn)籌帷幄。
行為冰山：了解任何行為背后的正面動(dòng)機(jī)，更好的激勵(lì)挑戰(zhàn)，達(dá)成結(jié)果。
信念貫通法：身心合一的讓人的每一個(gè)細(xì)胞都全力以赴做一件事情
NLP教練關(guān)鍵技術(shù)強(qiáng)化（靈活選用）
（—）同理心傾聽技術(shù)、先跟后帶
1、復(fù)述
2、重述
3、共情感受
4、反映動(dòng)機(jī)
（二）NLP回應(yīng)技術(shù)、
1. 一致性溝通模型與演練、感知事實(shí)的表達(dá)、解讀、感受、意圖
2. NLP的回應(yīng)技巧、提問技巧
3. NLP的回應(yīng)技巧、描述性語言
（三）NLP的理解層次模型及其應(yīng)用、
1、6個(gè)層次的內(nèi)涵與關(guān)系、系統(tǒng)、身份、信念、能力、行為、環(huán)境
2、厘清個(gè)人價(jià)值觀與信念
3、處理個(gè)人限制性信念
4、腦、心、身的整合
（四）NLP方法來提升自信心與內(nèi)在力量
1、自我接納練習(xí)
2、自我價(jià)值重塑練習(xí)
3、借力法練習(xí)
4、卓越模仿練習(xí)
（五）補(bǔ)充技巧、
1. 平衡輪
2. 導(dǎo)師桌
3. 迪斯尼策略
4. 閃電式發(fā)問
四、NLP教練7劍 （重點(diǎn)）
1.親和
2.協(xié)議
3.成果
4.體驗(yàn)
5.行動(dòng)
6.價(jià)值
7.認(rèn)可

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