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陽(yáng)明心學(xué)培訓(xùn)

以陽(yáng)明先生苦難、神奇的人生歷程為背景，厘清“陽(yáng)明毀譽(yù)參半的巨大影響”、“陽(yáng)明心學(xué)的核心內(nèi)容”、“百死千難的悟道歷程”、“陽(yáng)明心學(xué)的修習(xí)法門”、“統(tǒng)領(lǐng)軍民的心學(xué)秘法”、“現(xiàn)代組織領(lǐng)導(dǎo)力要求”、“陽(yáng)明心學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化”等脈絡(luò)，為現(xiàn)代管理者領(lǐng)導(dǎo)力的塑造，提供實(shí)戰(zhàn)性、實(shí)效性的思想內(nèi)涵與智慧源泉。

課程大綱
單元一：毀譽(yù)參半的陽(yáng)明影響
.您所理解的領(lǐng)導(dǎo)力是什么？
.質(zhì)疑朱學(xué)當(dāng)時(shí)給王陽(yáng)明帶來(lái)多大的影響？
.王陽(yáng)明所建立的功名事業(yè)到底有多大？
.王陽(yáng)明對(duì)明朝的興衰產(chǎn)生了多大的影響？
.王陽(yáng)明對(duì)近代中國(guó)知識(shí)精英所產(chǎn)生的影響？
.對(duì)日本近代政治社會(huì)影響有多大？
.一直以來(lái)陽(yáng)明的影響力到底有多大？
.本單元的學(xué)習(xí)活動(dòng)：
.老師講授、探討互動(dòng)

單元二：陽(yáng)明心學(xué)的核心內(nèi)容
.陽(yáng)明心學(xué)的核心內(nèi)容是什么？
.陽(yáng)明心學(xué)的核心義理是什么？
.“良知（理）”在事物之上？還是在人心之中？
.如何理解“心”與“物”的關(guān)系？
.如何理解“知行合一”的真正含義？
.如何理解“致良知”的真正含義？
.陽(yáng)明心學(xué)核心內(nèi)容總結(jié)
.本單元的學(xué)習(xí)活動(dòng)：
.老師講授、案例分析、小組研討

單元三：百死千難的陽(yáng)明悟道
.朱熹撰寫的“白鹿洞書院揭示（即理學(xué)修行方法）”
.陽(yáng)明先生是如何學(xué)習(xí)問(wèn)道的？
.陽(yáng)明先生是如何修身煉道的？
.陽(yáng)明先生是如何處事行道的？
.陽(yáng)明先生是如何為人弘道的？
.陽(yáng)明先生是如何豁然悟道的？
.王陽(yáng)明如何總結(jié)自己的悟道苦旅？
.本單元的學(xué)習(xí)活動(dòng)：
老師講授、案例分析、小組研討

單元四：陽(yáng)明心學(xué)的修習(xí)法門
.首先，古今人們心中“良知”明暗狀況的為什么不同？
.其次，人們?nèi)绾尾拍苤噩F(xiàn)內(nèi)心的“良知”？
.第三，人們?nèi)绾尾拍芄淌貎?nèi)心的“良知”？
.“陽(yáng)明四句教”修習(xí)的該如何理解和運(yùn)用？
.如何理解陽(yáng)明心學(xué)修習(xí)的最高境界“萬(wàn)物一體”？
.陽(yáng)明與朱熹修習(xí)方法的異同？
.陽(yáng)明修習(xí)法門精煉？
.本單元的學(xué)習(xí)活動(dòng)：
老師講授、案例分析、小組研討

單元五：統(tǒng)領(lǐng)軍民的心學(xué)大用
.在治理廬陵的半年中如何直用心學(xué)撥亂反正？
.在巡撫南贛汀漳中是如何活用心學(xué)統(tǒng)軍剿匪的？
.在巡撫南贛汀漳中是如何活用心學(xué)統(tǒng)軍剿匪的？
.在巡撫南贛汀漳中是如何活用心學(xué)統(tǒng)軍剿匪的？
.在剿平寧王之叛中是如何巧用心學(xué)建立奇功的？
.在平息思田之亂中是如何妙用心學(xué)安撫民心的？
.統(tǒng)御軍民實(shí)踐中陽(yáng)明心學(xué)的本體與功用？
.本單元的學(xué)習(xí)活動(dòng)：
老師講授、案例分析、小組研討

單元六：現(xiàn)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力要求
.政商學(xué)界對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力有什么樣的觀點(diǎn)？
.西學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)包括哪些內(nèi)容？
.中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力模型是什么樣的架構(gòu)？
.用中學(xué)架構(gòu)裝載西學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)換出領(lǐng)導(dǎo)力新元素？
.本單元的學(xué)習(xí)活動(dòng)：
老師講授、案例分析、小組研討

單元七：陽(yáng)明心學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)能力
.如何用陽(yáng)明心學(xué)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力？
.向陽(yáng)明學(xué)習(xí)什么樣的價(jià)值追求的領(lǐng)導(dǎo)能力？
.向陽(yáng)明學(xué)習(xí)什么樣的價(jià)值規(guī)劃的領(lǐng)導(dǎo)能力？
.向陽(yáng)明學(xué)習(xí)什么樣的價(jià)值創(chuàng)造的領(lǐng)導(dǎo)能力？
.向陽(yáng)明學(xué)習(xí)什么樣的價(jià)值分配的領(lǐng)導(dǎo)能力？
.向陽(yáng)明學(xué)習(xí)什么樣的價(jià)值堅(jiān)守的領(lǐng)導(dǎo)能力？
.本單元的學(xué)習(xí)活動(dòng)：
老師講授、案例分析、小組研討

陽(yáng)明心學(xué)培訓(xùn)