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【課程背景】
九型人格，作為一門通曉人性、掌握人心的管理工具，近些年來成為很多全球500強企業(yè)管理階層的研習(xí)對象，并以此培訓(xùn)員工，增強團隊凝聚力。
九型人格的學(xué)習(xí)首先是喚醒自我認知、自我察覺的能力，當(dāng)這種能力成為您的習(xí)慣后，您便踏上了知己知彼的第一步。學(xué)習(xí)九型人格可以幫助您正確認識自己的優(yōu)勢和局限，善用自己的天賦優(yōu)勢選擇適合自己的事業(yè)，并學(xué)會突破自己性格的局限，擴大自己的格局，引領(lǐng)自己去創(chuàng)造一個和諧完美的人生。九型人格帶領(lǐng)我們研究行為背后的出發(fā)點，也就是行為的動機和注意力的焦點，當(dāng)您知道我們身邊重要人的性格背后都有對世界的不同看法和體驗，當(dāng)您知悉他們的出發(fā)點時，您便可以有更多的包容、互相的諒解及設(shè)身處地，也可以更好地進入對方內(nèi)在頻道影響和帶領(lǐng)他人。
團隊組織中，領(lǐng)導(dǎo)者要充分提供給每個團隊成員適合其發(fā)展的平臺；每個團隊成員，要充分開發(fā)自己的領(lǐng)導(dǎo)力。本課程在介紹九種人格類型主要特征的基礎(chǔ)上，重在分析、介紹在團隊組織中運用九型人格，開發(fā)每個團隊成員的激情和潛力，為團隊的*表現(xiàn)盡*努力。
培訓(xùn)目標(biāo)
.  了解人性的行為模式及內(nèi)在動機，理解、包容、配合他人，增強團隊組織的凝聚力；
.  識別自己在團隊組織中個性的優(yōu)勢及局限，找到自我突破的方向；
.  了解他人的個性和潛在能力，有效處理員工情緒問題，提高員工激勵水平，做到工作中因人而宜，人盡其才；
.  建立有效的自我人際管理溝通模式，把握性格杠桿，促進團隊組織中的溝通與上下互動；
.  了解所在團隊組織的九型人格風(fēng)格，更好的適應(yīng)工作環(huán)境。
【課程大綱】
第一模塊：九型人格的內(nèi)圣之道
一、了解九型人格的內(nèi)在系統(tǒng)
.  九型人格總體特征描述
.  九型人格的起源和發(fā)展
.  九型人格被廣泛應(yīng)用到各個領(lǐng)域
.  腦、心、腹三中心的探索
.  如何更好的學(xué)習(xí)和掌握九型人格？
.  怎樣確定你的九型人格類型？
二、九型人格的內(nèi)在邏輯框架（六個理解邏輯層次）
.  系統(tǒng)：基本生命觀點或世界觀
.  身份：自我身份認同和核心價值
.  信念、價值：在生活各個領(lǐng)域中的基本觀點
.  能力：注意力焦點和直覺能力
.  行為：氣質(zhì)形象、身體語言、行為表現(xiàn)
.  環(huán)境：適合的生活和工作環(huán)境的選擇
三、九型人格的深層心理分析模型
.  氣質(zhì)形象、行為特征、人際風(fēng)格、深層動機
.  童年成長經(jīng)驗與基本生命觀點
.  情感中心.  、3、4號性格密碼解析
.  該型號的核心價值觀、潛在恐懼和欲望
.  洞悉此類性格關(guān)鍵動機和尋求目標(biāo)
.  深入分析該型號的性格防御機制
.  名人性格解析，了解該型號的表面特征
.  思維中心5、6、7號性格密碼解析
.  該型號的核心價值觀、潛在恐懼和欲望
.  洞悉此類性格關(guān)鍵動機和尋求目標(biāo)
.  深入分析該型號的性格防御機制
.  名人性格解析，了解該型號的表面特征
.  本能中心8、9、1號性格密碼解析
.  該型號的核心價值觀、潛在恐懼和欲望
.  洞悉此類性格關(guān)鍵動機和尋求目標(biāo)
.  深入分析該型號的性格防御機制
.  名人性格解析，了解該型號的表面特征
第二模塊：九型人格的外王之道
一、九型人格的面談區(qū)分技巧
.  望：感知氣質(zhì)形象和身體語言
.  聞：解讀語言背后的聲音
.  問：提問的架構(gòu)與技巧
.  切：驗證性格類型
二、九型人格的氣質(zhì)形象和身體語言
.  三個中心的身體語言識別
.  九型人格的身體語言識別
.  身體語言識別練習(xí)
.  感知洞察能力訓(xùn)練
第三模塊：團隊組織中的九型人格運用
一、與九種人格類型的高效溝通
.  成為杰出溝通者的六種能力素質(zhì)
.  九種人格類型的溝通優(yōu)勢分析
.  九型人格類型的溝通原則
二、團隊組織中的九型人格運用
.  每種型號的自我分析與自我突破
.  該型號的工作形態(tài)剖析
.  建設(shè)性的解決沖突
.  關(guān)于自我成長的建議
.  組織機構(gòu)中的團隊協(xié)作
課程結(jié)尾：我的下一步……
.  現(xiàn)場答疑：對所學(xué)知識點回顧總結(jié)，對學(xué)員的疑問解答
.  學(xué)員分享：學(xué)員分享收獲點，總結(jié)對自己的啟發(fā)
.  行動計劃：學(xué)員下一步行動計劃，承諾實踐并如何執(zhí)行
培訓(xùn)師介紹
張高睿
一、講師聲譽：
★國內(nèi)優(yōu)秀個人品牌修煉與職業(yè)品牌構(gòu)建專家，教練技術(shù)培訓(xùn)專家，職場演講領(lǐng)域?qū)＜摇?br /> ★憑借名企的多年經(jīng)歷，以及八年咨詢培訓(xùn)的豐富經(jīng)驗，幫助數(shù)百家企業(yè)提升個人與組織績效，被譽為*實戰(zhàn)的咨詢型培訓(xùn)專家。
★長期專注于教練技術(shù)、職業(yè)素養(yǎng)提升、*的七個習(xí)慣、個人素養(yǎng)修煉、演講呈現(xiàn)、九型人格等領(lǐng)域的研究，曾服務(wù)中國移動、豐田、魯能、西洋集團等數(shù)百家知名企業(yè)。
★清華總裁班教練技術(shù)領(lǐng)域特聘專家
★企業(yè)銷售競爭力研究院特聘專家
★《三力團隊模型》理論創(chuàng)始人，多年專注于團隊構(gòu)建與教練實戰(zhàn)領(lǐng)域，積累豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗，掌握大量鮮活案例，長于團隊建設(shè)中教練技術(shù)的綜合應(yīng)用，致力于幫助企業(yè)在短時間內(nèi)實現(xiàn)團隊素養(yǎng)提升與團隊完美構(gòu)建。