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北京培訓師職業(yè)生涯規(guī)劃課程培訓 

【課程目的】
使學員具備良好的公眾演講技能
能夠在企業(yè)和學校里講解職業(yè)生涯普及課程
幫助學員了解職業(yè)生涯規(guī)律，做自己職業(yè)生涯的主人
幫助企業(yè)做好職業(yè)生涯管理，提高企業(yè)員工職業(yè)化素質(zhì)
使學生樹立正確的職業(yè)觀，畢業(yè)后更順利走向職場
企業(yè)引進職業(yè)生涯管理的理由
指令監(jiān)督讓人用手工作技能培訓讓人用腦工作職涯規(guī)劃讓人用心工作 職業(yè)生涯發(fā)展組織績效提升團隊和諧讓人用情工作職業(yè)定錨讓人用魂工作

【參訓人員】：
董事長、高級職業(yè)經(jīng)理、人力資源主管、在校學生

【培訓內(nèi)容】
第一講 職業(yè)生涯發(fā)展有規(guī)律
——內(nèi)、外職業(yè)生涯相互促進的關系深刻認識職業(yè)
職業(yè)概念的五項內(nèi)在關系
職業(yè)認識的十個誤區(qū)
從學生到職業(yè)人的轉變
深刻認識內(nèi)外職業(yè)生涯
職業(yè)生涯周期與各階段心理特征
內(nèi)外職業(yè)生涯的特征及其重要性
內(nèi)外職業(yè)生涯關系運用

第二講 個人職業(yè)生涯規(guī)劃與組織發(fā)展
——找到個人發(fā)展和組織績效的利益結合點
老板必須重視的核心戰(zhàn)略
員工無動力、無目標的原因及如何解決
企業(yè)引進職業(yè)生涯開發(fā)與管理的理由
學校如何開設職業(yè)生涯課程

第三講 如何成為優(yōu)秀職業(yè)人
如何區(qū)分個人角色與職業(yè)角色
職業(yè)化素質(zhì)的四個方面
職業(yè)人的思維起點
成為優(yōu)秀職業(yè)人的五個轉變

第四講 連續(xù)提升職業(yè)化水平
——職場快速進步有方法
在同一職位上發(fā)展的四階段
提高職場能力的6 個層次
職場快速進步方法20條
如何從觀念到能力 從能力到結果

第五講 情緒智力
各種情緒的正面價值
情緒壓力轉換的方法
職業(yè)生涯發(fā)展中的心理輔導
如何做自己情緒的主人 

第六講 找到職業(yè)生涯*定位
如何從職業(yè)轉變成事業(yè)
職業(yè)錨——*職業(yè)定位
職業(yè)生涯發(fā)展典型案例
企業(yè)家夢想的升華

職業(yè)生涯培訓訓練內(nèi)容
一、訓練方法、目的
1.每天攝像 見證真實成長
2.講解示范 演練創(chuàng)新超越
3.小組討論 團隊互勵互幫4.全員促動 演講潛能激發(fā)

二、正確觀念
1.正確的理論引導人 高尚的情操塑造人
2.如何對待每一場培訓
3.學員和培訓師的關系4.追求怎樣的效果

三、培訓訓練知識與技能（一）
1.學員學習效果的三個級別
2.如何增強溝通效果及練習
3.成功培訓師增強溝通效果之法寶
4.沒有人聽怎么辦
5.培訓中哪些內(nèi)容不要說
6.培訓時間的準備7.使學員記憶更長久的策略

四、培訓訓練知識與技能（二）
1.培訓師講課之前的準備工作
2.如何走上講臺
3.如何開始，如何介紹自己
4.開場的八種有效的方式
5.如何使課間休息承前啟后
6.有效的總結方式7.令人感動的結束方式

五、克服怯場以及處理異議 
1.人的十大恐懼
2.克服演講恐懼的四項建議
3.克服怯場的自我調(diào)控技巧4.處理學員問題的手法

六、培訓師的形象與肢體語言
1.眼神運用訓練——場面控制
2.手的重要角色
3.站立的姿勢
4.提升自信形象和自信心
5.有效的自信心提升方法
6.聲調(diào)能力訓練——配合內(nèi)容

七、環(huán)境 時間 場地控制 
1.環(huán)境控制的技巧
2.對時間的控制
3.對場地的認識
4.場地控制——光線
5.場地控制——飲料與食品
6.場地控制——?場地布置
7.完全沒有桌子的場地布置的優(yōu)點

八、課程設計與講課的基本要素
1.培訓前調(diào)研的重要意義
2.每次講授課程修改，資料來源
3.學員的滿意度4.講課之中應注意的問題

九、培訓的幾種基本方式
1.講座法和視聽法——優(yōu)點、缺點
2.案例研究——優(yōu)點、缺點
3.角色扮演、行為示范
4.體驗式培訓法、行動學習法
5.自我指導學習法