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企業(yè)年度規(guī)劃課程

課程大綱：
破冰：為什么越來(lái)越多的企業(yè)想學(xué)習(xí)年度培訓(xùn)規(guī)劃制定
一、沒(méi)有規(guī)劃
二、不知道怎么規(guī)劃
三、規(guī)劃都是變化
四、將年度計(jì)劃當(dāng)成年度規(guī)劃
五、想知道自己做得怎么樣
六、想做得更好

第一講 用“心”理解年度規(guī)劃
一、什么是培訓(xùn)規(guī)劃
二、培訓(xùn)規(guī)劃的關(guān)鍵點(diǎn)
1、年度規(guī)劃首先獲得領(lǐng)導(dǎo)的支持
2、項(xiàng)目組成員責(zé)任與分工
互動(dòng)：年度規(guī)劃時(shí)各項(xiàng)目組成員需要做哪些事？
3、制度保障
三、年度規(guī)劃應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)做

第二講 企業(yè)年度規(guī)劃的制定
說(shuō)明：各步驟需學(xué)員互動(dòng)、參與
一、制定年度規(guī)劃的3個(gè)分享
分享：年度培訓(xùn)規(guī)劃過(guò)程比結(jié)果更重要
二、作好年度培訓(xùn)規(guī)劃12步法
1、戰(zhàn)略解讀
2、人力資源規(guī)劃分析
3、各級(jí)培訓(xùn)需求調(diào)研
案例分析：生產(chǎn)部門(mén)上報(bào)的培訓(xùn)需求能列入年度規(guī)劃嗎？
分享：進(jìn)行需求分析時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？
-啟動(dòng)時(shí)間
-需求調(diào)研前的會(huì)議與培訓(xùn)
-參照過(guò)去上報(bào)需求
-站在部門(mén)角度盡可能會(huì)盡可能多的上報(bào)需求
分享：某公司培訓(xùn)經(jīng)理依據(jù)資源要求各部門(mén)上報(bào)的培訓(xùn)需求
-找理由回避需求調(diào)研
分享：沒(méi)有需求創(chuàng)造需求
-只進(jìn)行簡(jiǎn)單的需求調(diào)研
講解：如何指導(dǎo)各部門(mén)上報(bào)培訓(xùn)需求
-問(wèn)卷調(diào)研分析
-工作分析
-培訓(xùn)資料分析
-員工面談分析
-能力素質(zhì)分析
-績(jī)效評(píng)估分析
-職業(yè)生涯規(guī)劃分析
-基于資源的分析
分享：沒(méi)有需求創(chuàng)造需求
分享：培訓(xùn)需求的量化管理，一切用數(shù)據(jù)說(shuō)話！
演練：年度規(guī)劃如何修正部門(mén)經(jīng)理的培訓(xùn)需求
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操：編制年度培訓(xùn)需求分析報(bào)告
4、統(tǒng)計(jì)分析
分享：如何進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析
-統(tǒng)計(jì)分析工具
-如何確定抽樣方法
-數(shù)據(jù)分析信度與效度
5、各級(jí)培訓(xùn)需求計(jì)劃
6、擬訂規(guī)劃
7、初稿檢測(cè)
8、高層溝通
9、意見(jiàn)征求
10、動(dòng)態(tài)調(diào)整
問(wèn)題1：年度預(yù)算到底怎么算？
問(wèn)題2：年度培訓(xùn)預(yù)算時(shí)的省錢(qián)辦法
問(wèn)題：如何確定培訓(xùn)時(shí)間范圍
11、規(guī)劃制定
互動(dòng)：年度培訓(xùn)規(guī)劃需要讓老板眼前一亮嗎？
現(xiàn)場(chǎng)演練：本公司年度培訓(xùn)規(guī)劃制定
現(xiàn)場(chǎng)演練：本公司各層級(jí)（高層、中層、一線員工、新員工）培訓(xùn)計(jì)劃制訂
12、上報(bào)審批

第三講 培訓(xùn)體系建立中遇到的實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題
一、高層不支持怎么辦？ 
二、中層管理者不配合培訓(xùn)怎么辦？ 
三、員工培訓(xùn)參與度不高怎么辦？
四、沒(méi)有時(shí)間怎么辦？
五、沒(méi)有預(yù)算怎么辦？
六、找不到專業(yè)的老師怎么辦？
展示：某企業(yè)人員調(diào)動(dòng)頻繁，為什么能夠及時(shí)調(diào)出員工培訓(xùn)檔案？

第四講 不同行業(yè)年度規(guī)劃模版展示
一、電子公司
二、醫(yī)藥公司
三、房地產(chǎn)公司
四、制造公司
五、化工公司
六、IT公司

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