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6S管理活動(dòng)課程

【課程特色簡(jiǎn)言】：
6S這個(gè)職場(chǎng)中人人瑯瑯上口的經(jīng)典名詞，但似乎也被多數(shù)人們認(rèn)為是一個(gè)[知易行難]的代名詞盡管許多企業(yè)都引入推行過(guò)6S，而能持之以恒的持續(xù)推動(dòng)，近而真正長(zhǎng)期落實(shí)執(zhí)行者卻為數(shù)不多甚至有很多管理者在時(shí)興了一陣子后，認(rèn)為6S也如同其他流行過(guò)后便隨即棄置一邊的管理工具一樣，只不過(guò)是一項(xiàng)徒具形式的玩意而已，更別奢望對(duì)企業(yè)發(fā)展有何具體的貢獻(xiàn)
諸多企業(yè)有些主管由于未深入了解6S活動(dòng)的真諦及其效益，往往誤認(rèn)為只是將地面掃掃干凈，機(jī)器擦拭干凈，甚至將油漆刷得亮晶晶，進(jìn)而制作一些作秀的看板、標(biāo)示、圖表，就覺(jué)得可以啦！如此一來(lái)當(dāng)然只是做一些表面功夫，而無(wú)法與安全、品質(zhì)、稼動(dòng)等機(jī)能相結(jié)，以致現(xiàn)場(chǎng)所有活動(dòng)會(huì)有走回頭的跡象，甚至成為「有形無(wú)魂」的活動(dòng)，為「活動(dòng)而活動(dòng)」，而無(wú)法產(chǎn)生效益
6S可說(shuō)是一切現(xiàn)場(chǎng)管理改善活動(dòng)的基礎(chǔ)，如果企業(yè)未徹底實(shí)施的話，諸如標(biāo)準(zhǔn)化、提案制度、小組活動(dòng)等，將如同在沙灘上建高樓一般，而無(wú)法落實(shí)生根，更談不上技術(shù)的提升
6S不但沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，同時(shí)，也是無(wú)止境的但落實(shí)6S是一項(xiàng)大工程，推動(dòng)6S的確需要持之以恒尤其在推進(jìn)6S的過(guò)程中一定要讓每位員工都能深刻感受到實(shí)行6S后所產(chǎn)生的美好改變，讓大家愿意為達(dá)成6S目標(biāo)，近而營(yíng)造出更優(yōu)質(zhì)愉悅的職場(chǎng)環(huán)境來(lái)攜手共進(jìn)

【內(nèi)容簡(jiǎn)介】：
近年來(lái)，有關(guān)生產(chǎn)品質(zhì)的提高、生產(chǎn)效率的提高越來(lái)越被重視了，為加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理的基礎(chǔ)各企業(yè)將深入推動(dòng)6S運(yùn)動(dòng)(整理、整頓、清潔、清掃、教養(yǎng)、安全)也作為經(jīng)營(yíng)管理的要?jiǎng)?wù)
那企業(yè)又為什麼對(duì)于‘引入和推進(jìn)’6S活動(dòng)如此地重視和對(duì)活動(dòng)的效果又如此地期待呢！我們了解6S活動(dòng)的經(jīng)營(yíng)意圖，就顯得相當(dāng)重要共同參與、推行好活動(dòng)、并努力產(chǎn)生出優(yōu)異的效果就顯得十分必要了
通過(guò)“人造環(huán)境、環(huán)境造人”，創(chuàng)造出一個(gè)良好的工作現(xiàn)場(chǎng)、操作現(xiàn)場(chǎng)有利于企業(yè)吸引人才、創(chuàng)建企業(yè)文化、降低損耗和提高工作效率，同時(shí)可以大幅度提高全體人員的素質(zhì)和敬業(yè)愛(ài)崗精神
工作環(huán)境的規(guī)律有序，是任何高效率生產(chǎn)系統(tǒng)不可或缺的特性，欲達(dá)到此工作環(huán)境則可透過(guò)6S活動(dòng)來(lái)達(dá)成；建立良好的作業(yè)環(huán)境，能快速且明顯地發(fā)現(xiàn)異常、浪費(fèi)、故障、斷料等現(xiàn)場(chǎng)不順暢之情形，進(jìn)而達(dá)到速謀對(duì)策改善現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)狀況的效果（有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、迅速地解決問(wèn)題）
為何6S知易行難？
大多公司在實(shí)施中，起初都充滿了極高的熱情，可是一段時(shí)期后，熱情漸漸減少，直至最后消失6S之所以未能取得令人滿意的效果，主要原因?yàn)椋?br /> 1、企業(yè)各級(jí)人員對(duì)6S理解不深、真正重視不足6S看似簡(jiǎn)單，6S的定義也簡(jiǎn)單明了，出層面實(shí)施也易產(chǎn)生可見效果可是，深度內(nèi)容卻包含了企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各個(gè)層面首先，大多企業(yè)管理人員對(duì)6S的理解僅僅局限于表面的整理整頓與清掃上因?yàn)槿狈?yōu)秀的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，造成對(duì)6S的深入方面欠缺理解
2、.對(duì)6S的推行工具使用不恰當(dāng)或不熟練諸如當(dāng)下企業(yè)用以聯(lián)絡(luò)信息的OA平臺(tái)就成為了6S活動(dòng)的聯(lián)絡(luò)、組織的方式缺乏有效的活動(dòng)組織形式和有效方法，更缺乏行之有效、實(shí)時(shí)推行活動(dòng)的方法等
3、.企業(yè)實(shí)施6S的方法步驟不對(duì)每個(gè)企業(yè)有自己的實(shí)際情況，因此在實(shí)施6S時(shí)，以適合的步驟方法推行就顯得尤為重要
6S是一個(gè)通用性的管理，雖然在每個(gè)行業(yè)，有著具體的不同，但在很多方法上，卻又有著高度的通用性以價(jià)值的角度進(jìn)行實(shí)施，是大多日本公司實(shí)施6S的核心主軸
近年來(lái)企業(yè)出于強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)安全的重要，將安全（Safe）也納入到了5S推行的體系之中，稱之為‘6S活動(dòng)’由于作業(yè)人員若處在不安全的作業(yè)環(huán)境中工作，當(dāng)然會(huì)降低作業(yè)效率，且提高對(duì)企業(yè)的不安、不信任感如果遭受到災(zāi)害，不僅本人忍受痛苦而長(zhǎng)期間不便，且家人也會(huì)受到同樣的負(fù)擔(dān)，并影響到生產(chǎn)或停工且在工作環(huán)境里造成的心理陰霾更是長(zhǎng)久不能散去，嚴(yán)重地影響了良好的工作秩序這是*不被容許的
課程中，對(duì)上逐問(wèn)題能得到很好的求解，可以幫助企業(yè)：
認(rèn)識(shí)深入展開6S活動(dòng)的四大經(jīng)驗(yàn)意圖
（重新認(rèn)識(shí)或重溫）掌握6S的基本功能和經(jīng)營(yíng)引深功能
如何依托5S活動(dòng)機(jī)制，展開好第6個(gè)S（安全）的活動(dòng)
學(xué)習(xí)‘先得安全的KYT’的好方法，了解‘評(píng)估安全危害’的基本知識(shí)
成功開展6S活動(dòng)的基本要素
6S失敗的常見原因
推進(jìn)6S的基本步驟和要點(diǎn)

【授課方式】：
培訓(xùn)訪問(wèn)：前期與企業(yè)交流、現(xiàn)場(chǎng)巡視，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的觀感及交流點(diǎn)評(píng)
培訓(xùn)階段：結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)事例，6S知識(shí)課程講解
交流討論：課上提出觀點(diǎn)、問(wèn)題進(jìn)行交流、發(fā)表見解
關(guān)門參考：提供現(xiàn)場(chǎng)管理借鑒及改善參考（優(yōu)秀企業(yè)照片）
實(shí)訓(xùn)階段：分組赴生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)、尋找問(wèn)題，提出對(duì)策
實(shí)行策劃：提出建立5S‘示范區(qū)’---培訓(xùn)應(yīng)用作業(yè)
效果跟蹤：培訓(xùn)后續(xù)回訪，答疑、輔導(dǎo)、交流

【課程主要內(nèi)容】：
開篇：對(duì)巡視企業(yè)生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)述
第一部分企業(yè)實(shí)施6S活動(dòng)的經(jīng)營(yíng)意圖
第二部分認(rèn)識(shí)存在于生產(chǎn)中常見的浪費(fèi)現(xiàn)象
第三部分重溫6S基本概念及其引申認(rèn)識(shí)
第四部分企業(yè)如何正確推進(jìn)6S活動(dòng)
第五部分活動(dòng)中的主要問(wèn)題及推進(jìn)成功要訣
第六部分一種能使作業(yè)員工‘先得安全’的方法《危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練KYT》
供改善和借鑒的6S現(xiàn)場(chǎng)管理方法（優(yōu)秀企業(yè)事例）

開篇：進(jìn)行企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)巡視，點(diǎn)評(píng)現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)象
第一部分企業(yè)實(shí)施6S活動(dòng)的管理特征
企業(yè)實(shí)施6S活動(dòng)的經(jīng)營(yíng)意圖
-激活‘全員參與’、自下而上自主管理方式的好方法
-掌握‘易于上手’思考、解決問(wèn)題的程序方法
-易于‘引發(fā)共識(shí)’形成追求提升‘素養(yǎng)’互動(dòng)，達(dá)成管理效果的好方法
-逐步‘構(gòu)筑管理的現(xiàn)場(chǎng)基礎(chǔ)’促進(jìn)穩(wěn)定達(dá)成經(jīng)營(yíng)QCD的好方法

第二部分認(rèn)識(shí)存在于生產(chǎn)中常見的浪費(fèi)現(xiàn)象
生產(chǎn)活動(dòng)的特點(diǎn)及6S活動(dòng)的作用
-企業(yè)的生產(chǎn)活動(dòng)
-何謂浪費(fèi)，學(xué)會(huì)識(shí)別生產(chǎn)中常見的浪費(fèi)現(xiàn)象
6S活動(dòng)的基本原則
-將管理由復(fù)雜-->簡(jiǎn)單-->量化-->流程化
-活動(dòng)開始導(dǎo)入、活動(dòng)引申兩大基本階段及其特點(diǎn)
-我們對(duì)6S的認(rèn)識(shí)

第三部分重溫6S基本概念及其引申認(rèn)識(shí)（簡(jiǎn)述）
1S整理由‘要與不要’到‘需要與不需要’）
2S整頓（由對(duì)‘看得見’的整理、整頓到對(duì)‘看不見’的整理、整頓）
3S清掃（清掃設(shè)備就是點(diǎn)檢，清掃的特點(diǎn)就是掌握‘規(guī)劃’的方法）
4S清潔（清潔就是‘標(biāo)準(zhǔn)化’、‘規(guī)范化’、‘制度化’）
5S素養(yǎng)（素養(yǎng)就是‘持續(xù)改善’
提振員工參與度、配套5S活動(dòng)的‘創(chuàng)意革新提案’活動(dòng)
6S安全（先得安全的危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練KYT方法）
培訓(xùn)課程作業(yè)

第四部分6S推進(jìn)組織及推進(jìn)的步驟
1、成功推進(jìn)活動(dòng)的要訣（或基本條件、方法）
2、推進(jìn)中不同階段的基本特點(diǎn)
3、推進(jìn)組織、主要內(nèi)容和步驟
4、推進(jìn)的方法及其常見的問(wèn)題
5、如何使推行工作變被動(dòng)為主動(dòng)

第五部分活動(dòng)推行中的主要問(wèn)題及推進(jìn)成功要訣
為何5S知易行難？
1、6S未能取得滿意效果的主要原因問(wèn)題在于我們的做法
2、對(duì)6S的認(rèn)識(shí)不透徹，只做了前三個(gè)S中的一部分
3、6S中每個(gè)S的關(guān)鍵點(diǎn)沒(méi)有落實(shí)
4、缺乏有效的推行計(jì)劃與組織
5、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注及核心的作用沒(méi)有發(fā)揮
6、缺乏保證運(yùn)作的體系及方式
7、了解活動(dòng)推行中各個(gè)階段的特點(diǎn)不清，沒(méi)有適當(dāng)?shù)膶?duì)應(yīng)
案例：5S成功導(dǎo)入企業(yè)的實(shí)例
成功推進(jìn)5S的要訣
怎樣才能把5S在企業(yè)內(nèi)推進(jìn)成功？

第六部分第6個(gè)S（安全）的特征
1、安全第一的思想‘防患于未然’事故比例原則
2、安全事故、災(zāi)害發(fā)生流程
3、人為錯(cuò)誤是大腦活動(dòng)的產(chǎn)出
4、運(yùn)用色彩與安全的目視管理
5、先得安全的KYT方法及其特點(diǎn)
6、實(shí)施KYT班組長(zhǎng)的十條心得
7、如何自主展開對(duì)安全危害的評(píng)估
案例：危險(xiǎn)隱患預(yù)知及危害等級(jí)評(píng)估事例

6S管理活動(dòng)課程