《經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開(kāi)發(fā)》
講師:譯偉 瀏覽次數(shù):2786
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師
培訓(xùn)講師:譯偉
課程價(jià)格:¥4980元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
2025-04-18
上海
2025-09-19
上海
2025-12-12
杭州
課程大綱Syllabus
經(jīng)驗(yàn)萃取案例開(kāi)發(fā)公開(kāi)課
【課程前言】
想要組織員工之間進(jìn)行交流,但是缺乏優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容。
企業(yè)專(zhuān)家有很豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),但是像茶壺里煮餃子- (道)不出。
“教訓(xùn)”總是重復(fù)出現(xiàn),如何利用案例的萃取與傳播,降低新手的試錯(cuò)成本,為企業(yè)降本增效提供有利抓手。
答案是:用案例把個(gè)體/群體經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為組織的智慧!
如果我們想為組織沉淀一線(xiàn)智慧和經(jīng)驗(yàn);
如果我們想當(dāng)業(yè)務(wù)部門(mén)的作戰(zhàn)參謀;
如果我們希望企業(yè)內(nèi)訓(xùn)更接地氣、更貼合實(shí)戰(zhàn),把企業(yè)大學(xué)打造成黃埔軍校;
《經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開(kāi)發(fā)》是你不可錯(cuò)過(guò)的公開(kāi)課,該公開(kāi)課基于企業(yè)一線(xiàn)業(yè)務(wù)人員問(wèn)題解決的導(dǎo)向,打造出實(shí)戰(zhàn)內(nèi)訓(xùn)師。
【課程對(duì)象】
企業(yè)業(yè)務(wù)專(zhuān)家、內(nèi)訓(xùn)師等
【課程大綱】
模塊一 案例的定義及價(jià)值
基礎(chǔ):案例的定義和價(jià)值
標(biāo)桿:華為如何通過(guò)案例助力組織經(jīng)驗(yàn)沉淀
要素:優(yōu)秀案例的標(biāo)準(zhǔn)和關(guān)鍵詞
模塊二 案例開(kāi)發(fā)方法論(四步成案)
第一步:定主題
底層邏輯:
課程內(nèi)容:
1、定位:如何選取有價(jià)值的主題
主題選取的三個(gè)維度
2、方法:如何瞄準(zhǔn)問(wèn)題-主題拆解法
為什么要拆解:還原全貌,聚焦關(guān)鍵
如何拆解:主題拆解樹(shù)—將主題進(jìn)行邏輯拆解,尋找關(guān)鍵路徑,聚焦關(guān)鍵問(wèn)題
案例:某企業(yè)業(yè)務(wù)條線(xiàn)主題拆解示例
3、共創(chuàng):以小組為單位進(jìn)行主題拆解
第二步:展案例
底層邏輯:
課程內(nèi)容:
1、定義:有效經(jīng)驗(yàn)的來(lái)源—真實(shí)的事件和經(jīng)歷
2、方法:如何還原案例內(nèi)容?
選材:“三問(wèn)”篩選法
脈絡(luò):案例微笑曲線(xiàn)
要點(diǎn):沖突還原場(chǎng)景化
3、共創(chuàng):以課題為單位共創(chuàng)微笑曲線(xiàn)
4、分享:通過(guò)*進(jìn)行案例分享
第三步:萃經(jīng)驗(yàn)
底層邏輯:
課程內(nèi)容:
1、定義:有效經(jīng)驗(yàn)的定義
有效經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)——可遷移、可復(fù)制
經(jīng)驗(yàn)的分層:講道理(理念)、給套路(流程步驟)、抄作業(yè)(工具模板)
2、方法:不同經(jīng)驗(yàn)的定義及示例
什么是講道理型經(jīng)驗(yàn)?—萃取理念原則成金句
什么是給套路型經(jīng)驗(yàn)?—萃取可遷移的步驟流程
什么是抄作業(yè)型經(jīng)驗(yàn)?—可抄作業(yè)的話(huà)術(shù)、模板、工具、竅門(mén)
3、共創(chuàng):現(xiàn)場(chǎng)提煉自己主題的有效經(jīng)驗(yàn)
第四步:建模型
底層邏輯:
課程內(nèi)容:
1、定義:如何讓經(jīng)驗(yàn)提煉不僅用得上,而且記得住
2、示例:視頻案例——射擊經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)
3、方法1:口訣法
(1) 首字法:提煉關(guān)鍵字打造口訣
(2) 數(shù)字法:連接數(shù)字打造口訣
(3) 三字法:朗朗上口的3個(gè)字打造口訣
4、方法2:模型法
(1) 形象化模型:鏈接熟悉的形象打造模型
(2) 矩陣式模型:2個(gè)維度4個(gè)象限打造模型
5、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):提煉自己的經(jīng)驗(yàn)?zāi)P?/div>
轉(zhuǎn)載:http://wxzxw.cn/gkk_detail/300336.html
模塊三 案例展示與點(diǎn)評(píng)
分享:歡迎學(xué)員攜帶自己的素材,交流展示案例
點(diǎn)評(píng):學(xué)員互評(píng)與專(zhuān)家反饋
轉(zhuǎn)化:案例后期的持續(xù)應(yīng)用與推廣
課程總結(jié):Q&A
【老師介紹】
譯偉老師
案例資深專(zhuān)家
高級(jí)講師
高級(jí)顧問(wèn)
個(gè)人經(jīng)歷
加拿大IVEY(毅偉)商學(xué)院案例開(kāi)發(fā)認(rèn)證。
專(zhuān)注于業(yè)務(wù)培訓(xùn)領(lǐng)域13年以上,具備豐富的零售業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)及案例開(kāi)發(fā)及指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
曾任
*零售集團(tuán)連鎖運(yùn)營(yíng)中心 案例開(kāi)發(fā)經(jīng)理
某歐洲*運(yùn)動(dòng)超市 零售部門(mén)經(jīng)理
擅長(zhǎng)領(lǐng)域
案例開(kāi)發(fā)工作坊授課及輔導(dǎo)
案例體系建設(shè)
全案例課程開(kāi)發(fā)及講師培養(yǎng)
課程《案例開(kāi)發(fā)方法》
課程《如何快速寫(xiě)出案例素材》
微課《七步成案-從案例開(kāi)發(fā)到應(yīng)用》
譯偉老師
案例資深專(zhuān)家
高級(jí)講師
高級(jí)顧問(wèn)
個(gè)人經(jīng)歷
加拿大IVEY(毅偉)商學(xué)院案例開(kāi)發(fā)認(rèn)證。
專(zhuān)注于業(yè)務(wù)培訓(xùn)領(lǐng)域13年以上,具備豐富的零售業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)及案例開(kāi)發(fā)及指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
曾任
*零售集團(tuán)連鎖運(yùn)營(yíng)中心 案例開(kāi)發(fā)經(jīng)理
某歐洲*運(yùn)動(dòng)超市 零售部門(mén)經(jīng)理
擅長(zhǎng)領(lǐng)域
案例開(kāi)發(fā)工作坊授課及輔導(dǎo)
案例體系建設(shè)
全案例課程開(kāi)發(fā)及講師培養(yǎng)
課程《案例開(kāi)發(fā)方法》
課程《如何快速寫(xiě)出案例素材》
微課《七步成案-從案例開(kāi)發(fā)到應(yīng)用》
經(jīng)驗(yàn)萃取案例開(kāi)發(fā)公開(kāi)課
轉(zhuǎn)載:http://wxzxw.cn/gkk_detail/300336.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
- 企業(yè)新媒體宣傳及微課開(kāi)發(fā) 翟猛
- 《五步成課—企業(yè)內(nèi)部課程開(kāi) 楊杰
- 師帶徒——卓越導(dǎo)師成長(zhǎng)計(jì)? 朱寧川
- 在線(xiàn)直播授課技巧與運(yùn)營(yíng) 翟猛
- 培訓(xùn)師個(gè)人發(fā)展的基本階段 王漢明
- 醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)打造:帶人藥企 金枝
- 《高效傳承—在崗帶教技能實(shí) 楊杰
- 微黨課設(shè)計(jì)與制作技巧 翟猛
- 以學(xué)員為中心的教學(xué)設(shè)計(jì) ? 朱寧川
- 課堂魅力打造——內(nèi)訓(xùn)師三項(xiàng) 楊杰
- 《讓培訓(xùn)高效運(yùn)營(yíng)—內(nèi)訓(xùn)師實(shí) 楊杰
- 玩轉(zhuǎn)線(xiàn)上直播課 ? 朱寧川