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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
無服務(wù)不營銷——營業(yè)門廳引導(dǎo)式服務(wù)營銷實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)
發(fā)布時間:2025-03-03 10:40:02
 
講師:吳娥 瀏覽次數(shù):18

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 店長督導(dǎo)

培訓(xùn)講師:吳娥    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

營業(yè)廳服務(wù)營銷培訓(xùn)內(nèi)容

課程背景:
伴隨著各行業(yè)競爭的加劇,5G時代有了突破性的轉(zhuǎn)變,現(xiàn)在將全方位地向服務(wù)銷售效能的提升進(jìn)行深度轉(zhuǎn)型,各大企業(yè)的營業(yè)廳單廳效能、產(chǎn)能的提升也日益明顯,并日益成為營業(yè)廳跨越式發(fā)展的重要使命,而效能、產(chǎn)能的實(shí)現(xiàn),80%要靠營業(yè)廳現(xiàn)場的服務(wù)銷售來提升客戶的體驗(yàn)感和滿意度。
對于營業(yè)廳而言,營業(yè)廳既是各企業(yè)的形象窗口,又是為客戶全方位辦理業(yè)務(wù)的重要場所。隨著體驗(yàn)營銷的不斷深化,營業(yè)廳同時還承擔(dān)著體驗(yàn)營銷、體驗(yàn)活動的重要組織者的角色。本課程旨在結(jié)合各行業(yè)現(xiàn)狀,針對營業(yè)廳人員進(jìn)行系統(tǒng)、實(shí)效地剖析、探討,希望帶來價值。

課程收益:
課程通過建構(gòu)主義+實(shí)操練習(xí)+視頻案例+組織實(shí)際案例演練,緊抓住學(xué)員的思維和知識轉(zhuǎn)化,幫助學(xué)員更好的掌握:
● 深刻理解優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要性;
● 通過職業(yè)化塑造,能夠提升個人職業(yè)化及服務(wù)禮儀水平;
● 認(rèn)清客戶滿意的標(biāo)準(zhǔn),把握優(yōu)質(zhì)服務(wù)的方向;
● 掌握服務(wù)營銷的內(nèi)在邏輯及實(shí)施策略,掌握提升滿意度方法。

課程對象:廳堂人員,廳店長等

課程大綱
Step1:服務(wù)意識先行,認(rèn)知破局
第一講:服務(wù)意識決定服務(wù)行為
一、服務(wù)觀念升級
1、服務(wù)經(jīng)濟(jì)時代來臨對我們的影響
2、我的服務(wù)對企業(yè)發(fā)展的價值
3、我的角色立場
案例:服務(wù)利潤鏈模型
活動:如何破自己的局
二、認(rèn)知差異帶來的行為差異
1、對業(yè)務(wù)中中“對與錯”的認(rèn)知
2、沖突后“以何為標(biāo)準(zhǔn)”推進(jìn)進(jìn)展
3、識別自己的情緒,萬物始于心終于心
案例:營業(yè)廳的一次爭吵
三、服務(wù)質(zhì)量模型與標(biāo)準(zhǔn)
1、服務(wù)質(zhì)量差距模型
2、服務(wù)質(zhì)量評估
1)可靠性
2)保證性
3)有形性
4)移情性
5)響應(yīng)性
工具:SERVQUAL模型

Step2:以用戶為中心,設(shè)計經(jīng)營服務(wù)
第二講:經(jīng)營服務(wù)——三點(diǎn)一線的用戶旅程圖
一、服務(wù)利潤價值鏈的三要素
1、服務(wù)利潤價值鏈剖析
2、用戶體驗(yàn)
3、用戶滿意
4、用戶忠誠
5、滿意度與忠誠度帶給企業(yè)和自己的區(qū)別
練習(xí):某各售后維修到二次營銷產(chǎn)品全流程解析。
練習(xí):一次營業(yè)廳繳費(fèi)或維修到二次營銷全過程,區(qū)分體驗(yàn)、滿意和忠誠。
二、建立服務(wù)設(shè)計理念:服務(wù)需要被設(shè)計
1、從賣產(chǎn)品到賣服務(wù)
2、把自己當(dāng)用戶VS。把用戶當(dāng)用戶
3、用戶體驗(yàn)來自哪里?
練習(xí):服務(wù)五維梳理各營業(yè)廳五維(門廳、軟裝、動線、專業(yè)、移情)
三、用戶旅程重塑用戶體驗(yàn)
1、五感的設(shè)計優(yōu)先級原則
2、用戶旅程中的三類觸點(diǎn)——大三點(diǎn)
1)物理觸點(diǎn)
2)數(shù)字觸點(diǎn)
3)人際觸點(diǎn)
案例:銀行、高端醫(yī)療營業(yè)廳的大三觸點(diǎn)
練習(xí):各營業(yè)的大三點(diǎn)
3、“痛爽癢”點(diǎn)——小三點(diǎn)
練習(xí):某次各業(yè)務(wù)辦理服務(wù)后的小三點(diǎn)
4、“爽痛癢”點(diǎn)+情感曲線=用戶旅程的“三點(diǎn)一線”
實(shí)踐模擬:繪制本營業(yè)廳服務(wù)中的用戶旅程三點(diǎn)一線
5、重塑用戶體驗(yàn)的方法
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng):結(jié)合企業(yè)實(shí)況,在“三點(diǎn)一線”基礎(chǔ)上,繪制用戶旅程圖1.0
梳理總結(jié):結(jié)合我所在營業(yè)廳,客戶等候時的體驗(yàn)提升策略

Step3:以服務(wù)拉動營銷的實(shí)操方法技巧
第三講:不同類型客戶的客戶價值傳遞實(shí)戰(zhàn)
一、服務(wù)營銷——識別客戶類型
二、客戶識別與接觸
1、與不同類型客戶破冰技巧
1)支配型客戶的溝通應(yīng)對——尊重權(quán)威
2)表達(dá)型客戶的溝通應(yīng)對——讓其表達(dá)
3)配合型客戶的溝通應(yīng)對——和氣生財
4)*型客戶的溝通方法——精準(zhǔn)當(dāng)先
2、網(wǎng)點(diǎn)客戶接觸的技巧與話術(shù)
情景分析1:等候區(qū)的準(zhǔn)客戶
情景分析2:柜臺與大堂轉(zhuǎn)介紹客戶
練習(xí):
1、如果是一位謹(jǐn)慎思維嚴(yán)密,說話冷靜的客戶,反映服務(wù)態(tài)度不好,又如何服務(wù)溝通?
2、如果是一位40歲中年女性,嗓門大,衣著鮮艷,辦理業(yè)務(wù),如何服務(wù)營銷?
三、服務(wù)營銷——建立客戶信任“四寶”
1、學(xué)會傾聽:3F法
2、學(xué)會提問:精準(zhǔn)提問,抓準(zhǔn)需求
案例:客戶描述不清業(yè)務(wù)問題時,如何提問?
練習(xí):客戶說了需求,如何區(qū)分隱性和顯性需求?
3、學(xué)會表達(dá)
1)贊美
2)鋪墊子
3)半句秘訣
4)復(fù)述有方
4、學(xué)會服務(wù)總結(jié)
案例:你若直接回復(fù),對抗無處不在
四、服務(wù)營銷——廳堂營銷話術(shù)設(shè)計
1、小組討論:三個營銷情景的復(fù)現(xiàn)
場景A:營銷一款各新業(yè)務(wù)
場景B:廳堂老客戶老產(chǎn)品營銷
2、廳堂吸客話術(shù)邏輯結(jié)構(gòu)的搭建
話術(shù)架構(gòu):故事導(dǎo)入+現(xiàn)狀+問題+建議+轉(zhuǎn)介紹
五、服務(wù)營銷——服務(wù)補(bǔ)救:異議處理帶來復(fù)購
1、應(yīng)對客戶的情緒基調(diào)
2、應(yīng)對客訴的四步處理法:同理、反問、權(quán)衡、表達(dá)
3、極佳服務(wù)體驗(yàn)只在細(xì)節(jié)與持續(xù)
案例:奔馳事件的剖析反思
案例:某電力公司的服務(wù)補(bǔ)救處理
六、服務(wù)營銷——服務(wù)口碑轉(zhuǎn)介策略
1、成長分享
2、求助示弱
3、實(shí)力推薦
案例:十年客戶經(jīng)營經(jīng)驗(yàn)分享

Step4:贏在細(xì)節(jié)的服務(wù)禮儀規(guī)范
第四講:服務(wù)禮儀的本質(zhì)與行為
一、引領(lǐng)禮儀
1、引領(lǐng)人員方位
2、引領(lǐng)手勢
理論講解+實(shí)操訓(xùn)練
二、鞠躬禮儀
1、明確鞠躬禮儀要求
3、鞠躬禮儀的種類及場合區(qū)分
理論講解+實(shí)操訓(xùn)練
三、迎送禮儀
1、來有聲,迎
2、離有禮,送
3、學(xué)員兩兩一組實(shí)操訓(xùn)練,老師從旁指到
四、敬語禮儀
1、禮貌用語種類
2、文明用語使用方法及注意事項(xiàng)
1)語言魅力訓(xùn)練
a語言清晰度、親和力
b音量控制
c語態(tài)控制
2)稱呼禮儀
a陌生客戶如何稱呼?
b熟悉的客戶如何稱呼?
3)問候語
a如何說第一句話
b語言寒暄訓(xùn)練
c自我介紹技巧
五、微笑、舉手禮儀
理論講解+實(shí)操訓(xùn)練
現(xiàn)場演練:學(xué)員練習(xí)儀態(tài),分小組練習(xí),老師一對一指導(dǎo)學(xué)員,達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范
復(fù)盤通關(guān)+學(xué)員模擬實(shí)戰(zhàn)+考核評分反饋

營業(yè)廳服務(wù)營銷培訓(xùn)內(nèi)容


轉(zhuǎn)載:http://wxzxw.cn/gkk_detail/318718.html

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    參加課程:無服務(wù)不營銷——營業(yè)門廳引導(dǎo)式服務(wù)營銷實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)

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吳娥
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