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班組團(tuán)隊(duì)管理

[課程背景]Curriculum background
目前，我國(guó)絕大多數(shù)企業(yè)面臨著同樣的問(wèn)題：由于員工職業(yè)素質(zhì)缺乏、作業(yè)效率低下、管理秩序混亂等造成的過(guò)程控制和細(xì)節(jié)執(zhí)行不力，使企業(yè)的轉(zhuǎn)型和管理升級(jí)倍感艱難。在這種時(shí)刻，企業(yè)必須將業(yè)務(wù)簡(jiǎn)單化、流程化，使之可執(zhí)行、可判別、可控制，強(qiáng)化執(zhí)行力度，提升執(zhí)行效果，做到日日有改善--- 而這，正是班組精細(xì)化的精髓所在。
班組精細(xì)化提高管理精細(xì)化程度
班組精細(xì)化把管理問(wèn)題控制、解決在最短時(shí)間、最小范圍、清除了企業(yè)管理的所有死角，將過(guò)去每月對(duì)結(jié)果的管理變?yōu)槊咳盏臋z查和分析，對(duì)瞬間狀態(tài)的控制，使人、事、時(shí)、空、物等因素不斷優(yōu)化，為生產(chǎn)提供了優(yōu)質(zhì)保證，不良品率，材料消耗大幅度下降，管理工作及時(shí)、全面、有效，實(shí)現(xiàn)了管理工作的精細(xì)化。
班組精細(xì)化提供流程控制能力
班組精細(xì)化要求所有員工都以工作零缺陷和經(jīng)濟(jì)損失*，收益水平最高為目標(biāo)，在努力消滅不良的同時(shí)，自我把關(guān)，決不讓不良品流入下道工序。同時(shí)，通過(guò)檢驗(yàn)人員定時(shí)在生產(chǎn)環(huán)節(jié)上巡查，進(jìn)行瞬間糾偏，使各環(huán)節(jié)始終處于有效控制之中。
班組精細(xì)化完善了企業(yè)激勵(lì)機(jī)制
實(shí)行班組精細(xì)化，通過(guò)日事計(jì)劃、日清總結(jié)，及時(shí)了解和記錄了各崗位人員的工作狀態(tài)，并通過(guò)表單化管理，提供了工作量化和績(jī)效考核的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。使企業(yè)形成了對(duì)不同層次，不同側(cè)面均有獎(jiǎng)勵(lì)作用的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。通過(guò)推行量化工作，全面考核，計(jì)效聯(lián)酬的全額計(jì)點(diǎn)工資，調(diào)動(dòng)了員工奮發(fā)向上、追求卓越的工作積極性。 

[課程收獲] Course harvest
明確作業(yè)動(dòng)態(tài)，掌控日事內(nèi)容；
分解作業(yè)流程，提供日事方法；
細(xì)化作業(yè)內(nèi)容，全面日清管理；
檢驗(yàn)關(guān)鍵工序，提供日高方案。

[適用對(duì)象]Applicable object 
車(chē)間主任、 班組長(zhǎng)、生產(chǎn)系統(tǒng)骨干員工
[授課時(shí)間]Teaching time     
1-2天 （根據(jù)企業(yè)要求）

班組團(tuán)隊(duì)管理