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TTT講師授課課程▌課程收益▌1、讓學員掌握成人學習的特點及培訓需求的調查方式；2、幫助學員掌握講師基本功的修煉方式方法，提升授課技能；3、幫助學員掌握不同授課方式的運用技巧，提高企業(yè)培訓效果；▌課程
職業(yè)生涯規(guī)劃成長課程培訓目的：幫助學員了解和掌握評估自己的核心能力，應用SWOT等工具，并用來進行職業(yè)生涯規(guī)劃作為主管積極主動地參與工作面談和績效面談，學會制定與自己的價值觀，競爭力一致的職業(yè)生涯策略
戰(zhàn)略性招聘課程 ▌培訓地點▌ 培訓室 ▌培訓對象▌ 企業(yè)高層管理者、HRD等 ▌培訓目的▌企業(yè)的一切競爭都是人的競爭，人的問題解決，企業(yè)所
保留關鍵人才課程 ▌課程收益▌1、本課程通過對企業(yè)員工人性本質的系統專業(yè)講解與案例解析,幫助企業(yè)管理者了解企業(yè)不同員工的心理真實需求,以便在日常管理中制定出符合本企業(yè)員工特性的相關管理制度和
企業(yè)培訓工作課程▌課程大綱▌一、培訓需求分析該怎么做?案例解析:這樣的需求調查有效嗎?1、企業(yè)培訓需求調查的常見誤區(qū)分析2、“預見式”培訓需求分析模型解析3、培訓需求調查的標準
定崗與定編課程 ▌課程收益▌1、幫助學員掌握崗位和組織結構及設計的關系;2、幫助學員掌握崗位設置的基本原則和方法,并能熟練運用到工作中去;3、通過培訓,使學員理解并掌握工作分析的基本理論和原
人力資源工作規(guī)劃課程課程背景:人力資源管理系統是企業(yè)管理中最核心的組成部分,企業(yè)各項業(yè)務和管理工作都是基于人力資源管理系統在縱向和橫向兩個維度交錯展開的,企業(yè)的管理和經營過程,其最根本的都是在做有關于
管理者角色認知與習慣課程收益 1、讓企業(yè)管理者清晰自己的角色定位，掌握管理者的主要職責和工作任務，確保在工作中能真正實現管理者的價值；2、幫助企業(yè)管理者掌握*七個習慣中形成每種習慣的相關方法
從技術骨干到管理高手 課程背景 企業(yè)要想可持續(xù)性發(fā)展，必須要有自己的一套人才造血機制！很多企業(yè)在發(fā)展過程中，都特別注重自家人才培育的能力！但是在實際操作過程中，卻發(fā)現很多業(yè)務技術骨
企業(yè)工匠精神塑造 課程背景 “工匠精神”一詞最早出自*的企業(yè)家、教育家聶圣哲，他正是運用這種精神培育出*木工匠士；在2016年3月5日十二屆全國人大四次會議
績效管理實戰(zhàn)技能課程收益 1、幫助企業(yè)管理者與HR人員掌握績效管理的原理和技能；2、提升企業(yè)管理者與HR制訂有針對性的績效管理方法的能力，確保績效考核能真正衡量員工業(yè)績；3、提升企業(yè)整體績效
全面薪酬福利體系設計 課程背景 現在企業(yè)的競爭歸根到底是人才的競爭，那么如何吸引更多外部優(yōu)秀的人才？穩(wěn)定企業(yè)內部的優(yōu)秀人才？激發(fā)員工的工作熱情和動力？這就要求企業(yè)必須有
年度人力資源盤點 課程背景：企業(yè)人力資源管理工作是對企業(yè)經營管理工作的最有力支撐，通過對企業(yè)人力資源現狀（如：企業(yè)人力基本信息盤點、企業(yè)人力結構分析、企業(yè)人力資源能力分析、企業(yè)人力資源政策分
校園招聘實戰(zhàn)技巧 培訓對象：HR、企業(yè)管理者 培訓目的：企業(yè)的一切競爭都是人的競爭，人的問題解決，企業(yè)所有問題迎刃而解。企業(yè)如何從源頭上解決人才的問題？如何從各大高校吸引優(yōu)秀學生的
時間管理與工作規(guī)劃公開課
企業(yè)招聘與面試技巧培訓課程
金牌面試官招聘公開課
中高層管理者課程班