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黨政建設(shè)課程培訓(xùn)對(duì)象黨員，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，國(guó)家公務(wù)人員、企事業(yè)單位中高層領(lǐng)導(dǎo)、預(yù)備干部課程目標(biāo)：黨的十九大報(bào)告明確指出，人民有信仰，民族有希望，國(guó)家有力量。理想信念的明燈，永遠(yuǎn)在全國(guó)各族人民心中閃亮。以
演講學(xué)習(xí)培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象管理團(tuán)隊(duì)：各級(jí)管理者匯報(bào)述職，管理激勵(lì)，對(duì)政府、商業(yè)伙伴、媒體等公眾講話等。 營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)：市場(chǎng)營(yíng)銷課程目標(biāo)：營(yíng)銷展示、工作匯報(bào)、部屬激勵(lì)、會(huì)議交流、競(jìng)標(biāo)演示、商業(yè)路演&he
市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)謀略培訓(xùn)對(duì)象總裁班、國(guó)學(xué)研修班、企業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部課程目標(biāo)：《孫子兵法》是我國(guó)古代最為杰出的兵法典籍對(duì)后世影響最為深刻持久令人深思的是，這部誕生在2500多年前的兵法著作，為什么在當(dāng)代
儒釋道管理智慧培訓(xùn)對(duì)象總裁班、國(guó)學(xué)研修班，企業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部課程目標(biāo)：長(zhǎng)久以來(lái)企業(yè)管理還是企業(yè)治理是兩種文化在當(dāng)下困擾著眾多企業(yè)運(yùn)營(yíng)者，到底哪種文化更加有利于現(xiàn)今企業(yè)運(yùn)營(yíng)，市場(chǎng)開(kāi)拓，團(tuán)隊(duì)建設(shè)呢
中華文明培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象總裁班、企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)；企業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)的治理干部課程目標(biāo)：作為中華文明的核心經(jīng)典之一，《論語(yǔ)》是中國(guó)傳統(tǒng)文化與教育的重要內(nèi)容?！墩撜Z(yǔ)》言簡(jiǎn)義豐，包含孔子及其弟子在政治、經(jīng)濟(jì)、倫理，尤
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程培訓(xùn)對(duì)象企事業(yè)單位全員、企事業(yè)經(jīng)營(yíng)者與治理者致力于孝道文化與企業(yè)文化結(jié)合的企業(yè)全員課程目標(biāo)：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓就是國(guó)學(xué)經(jīng)典精神，就是以孝道為主體的中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所包含和演繹的品德
中華家教家風(fēng)培訓(xùn)對(duì)象總裁班.企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)的管理干部課程目標(biāo)：2015年，春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上，習(xí)總書記發(fā)表重要講話，特別闡述了家庭、家教、家風(fēng)的意義，他說(shuō)：“家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，
婆媳關(guān)系培訓(xùn)課程背景：婆媳關(guān)系自古以來(lái)就很復(fù)雜，作為婆婆和兒媳之間相處的的諸多問(wèn)題，在當(dāng)今社會(huì)又有一些新的變化與特征，而伴隨著這些時(shí)代發(fā)展下的婆媳關(guān)系變化，作為當(dāng)代家庭中重要的家庭成員，又應(yīng)該如何和諧
中國(guó)式人生幸福課程背景：博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中華傳統(tǒng)文化何以千古不絕？其中又蘊(yùn)藏了哪些瑰寶精華？幾經(jīng)沉浮，幾度滄桑。中華傳統(tǒng)文化如何與現(xiàn)代社會(huì)相協(xié)調(diào)？如何運(yùn)用中國(guó)智慧經(jīng)營(yíng)幸福人生？《中國(guó)智慧與中國(guó)式人
易經(jīng)智慧與組織管理課程背景：《易經(jīng)》博大精深，是中華文化的總源頭，易經(jīng)智慧傳承上下五千年，深深影響了中華民族的發(fā)展，甚至在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的每一個(gè)組成部分中都有著易經(jīng)智慧；中華文明之所以能夠不斷代的傳
文化黨風(fēng)黨建課程背景：黨的十八大以來(lái)，*總書記多次強(qiáng)調(diào)要傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。為我們作出了重要指示：“中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，蘊(yùn)育了中華民族的寶貴精神品格，培育了中國(guó)人民的崇高價(jià)值追求。自
論語(yǔ)的管理智慧課程背景：世界上一些有識(shí)之士認(rèn)為，包括儒家思想在內(nèi)的中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)藏著解決當(dāng)代人類面臨的難題的重要啟示。 &n
古圣先賢的人生智慧課程背景：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷經(jīng)上下五千年的傳承與發(fā)展，在悠久的歷史長(zhǎng)河中古圣先賢的思想與行為值得后人去學(xué)習(xí)與傳承，其中的精髓就是以易儒道禪醫(yī)為代表的經(jīng)典國(guó)學(xué)智慧，其中包含演繹的品德修
道德經(jīng)的管理智慧課程背景：《道德經(jīng)》是國(guó)學(xué)經(jīng)典著作之一，對(duì)法家、兵家、縱橫家、醫(yī)家、養(yǎng)生家等諸家產(chǎn)生了重要影響，內(nèi)蘊(yùn)極為豐富的人類智慧。本課程將以經(jīng)解經(jīng)，我注六經(jīng)的原理，運(yùn)用歷史與現(xiàn)實(shí)、理論和實(shí)際的經(jīng)
曾國(guó)藩識(shí)人用人智慧課程背景：用人得當(dāng)，首在知人。知人、識(shí)人準(zhǔn)確，方能實(shí)現(xiàn)用一賢人群賢畢至，見(jiàn)賢思齊蔚然成風(fēng)，干部作風(fēng)純潔；用人不淑則惡貫滿盈，拉幫結(jié)派各立山頭，世風(fēng)日下。自古以來(lái)識(shí)人用人就并非易事，一
陽(yáng)明心學(xué)與工匠精神課課程背景：中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，物質(zhì)得以極大滿足，如果我們意識(shí)形態(tài)層面一味地將金錢作為追求的目標(biāo)，忘記或者忽略了精神層面的建設(shè)；漸漸地欲壑難填！如何杜絕一味地“拜金主義&
從歷史看管理培訓(xùn)
不忘初心牢記使命培訓(xùn)