如果二選一，能力強(qiáng)但態(tài)度差的員工，或者是能力弱但態(tài)度好的員工，你會(huì)怎么選？90%的管理者可能都會(huì)選擇后者。因?yàn)楦鶕?jù)麥克利蘭的冰山理論模型，能力是屬于冰山上的顯性易被評(píng)估且容易被改變的。而作為態(tài)度它等同于我們的自我意識(shí)或者價(jià)值觀，是屬于冰山下隱性，不易被評(píng)估且難以被改變的。的確，作為人的心態(tài)或者心智模式，它的價(jià)值取舍是需要長(zhǎng)期形成的，并且跟其成長(zhǎng)的環(huán)境和原生家庭有著密切的關(guān)系，要去改變它的確很難，但并不代表不能被改變。我們要去改變?nèi)说男膽B(tài)或者心智模式，有一個(gè)重要的前提是先要懂它，理解它，并且知道它形成的過程。
就好比網(wǎng)上有這樣一個(gè)關(guān)于不同年代對(duì)于辭職的態(tài)度。比如說90后，他覺得領(lǐng)導(dǎo)罵我，我就辭職。95后覺得不爽，我就辭職。00后覺得領(lǐng)導(dǎo)不聽我的話，我就辭職。他背后其實(shí)揭露了一個(gè)觀點(diǎn)，作為管理者，我們要學(xué)會(huì)接受不同年代的生活狀態(tài)和心理狀態(tài)的這種差異性。不要以長(zhǎng)者或者是領(lǐng)導(dǎo)者自居，這樣才能去成為真正懂他們的管理者，成為了懂他們的管理者以后，我們才能真正的去鑿開他們的冰山，使他們的新鮮血液注入到我們的工作當(dāng)中，創(chuàng)造出你所意想不到的業(yè)績(jī)結(jié)果。
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