課程描述INTRODUCTION
企業(yè)供應(yīng)鏈管理培訓(xùn)
· 采購經(jīng)理· 采購專員· 采購工程師· 倉儲主管· 物流經(jīng)理
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)供應(yīng)鏈管理培訓(xùn)
課程大綱:
第一章:運(yùn)作管理的角色與行動(dòng)
定義運(yùn)作管理
組織運(yùn)作管理的擴(kuò)展
不同組織中的運(yùn)營管理
產(chǎn)品與服務(wù)運(yùn)營的對比
全球供應(yīng)源搜尋的影響
運(yùn)營管理的例子
第二章:運(yùn)營管理的目標(biāo)與戰(zhàn)略
運(yùn)營戰(zhàn)略發(fā)展的幾個(gè)階段
運(yùn)營管理的績效目標(biāo)
自上而下與自下而上管理的不同看法
生產(chǎn)一般產(chǎn)品的訂單與可贏得客戶的訂單的不同目標(biāo)
第三章:運(yùn)作流程
輸入輸出轉(zhuǎn)換模型
運(yùn)作流程的幾個(gè)維度
運(yùn)作流程的主要活動(dòng)
第四章:工藝流程設(shè)計(jì)與技術(shù)
工作與工作設(shè)計(jì)
科學(xué)管理與方法研究
工作設(shè)計(jì)的動(dòng)作分析
人機(jī)工程學(xué)的工作場所設(shè)計(jì)
產(chǎn)量變化的影響
流程的匹配與映射
第五章:產(chǎn)品與服務(wù)設(shè)計(jì)
產(chǎn)品開發(fā)的幾個(gè)階段
設(shè)計(jì)評估與提升改善
產(chǎn)品設(shè)計(jì)的可持續(xù)性
設(shè)計(jì)工具
計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)輔助
第六章:供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)及節(jié)點(diǎn)布局
供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)
供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的配置
選址決策
工藝布局的形式
選擇一種布局類型
產(chǎn)品與工藝設(shè)計(jì)
第七章:運(yùn)營管理中的計(jì)劃與控制
運(yùn)作計(jì)劃與控制
計(jì)劃與控制產(chǎn)能
需求預(yù)測的方法
加載,排程與定序
第8章:物料需求計(jì)劃,制造資源計(jì)劃與企業(yè)資源計(jì)劃
物料需求計(jì)劃
制造資源計(jì)劃
企業(yè)資源計(jì)劃
第九章:績效提升
績效測量
標(biāo)桿管理
持續(xù)改進(jìn)
業(yè)務(wù)流程再造
第十章:失效預(yù)防與恢復(fù)
檢測并預(yù)防失效
提升流程可靠性
資產(chǎn)維護(hù)與置換
業(yè)務(wù)可持續(xù)性
第十一章:全員質(zhì)量管理
品質(zhì)的定義及維度
全員質(zhì)量管理的努力
全員質(zhì)量管理的先鋒
全員質(zhì)量管理的好處與批評
第十二章:質(zhì)量提升技術(shù)
診斷品質(zhì)問題
統(tǒng)計(jì)學(xué)流程控制
品質(zhì)提升的工具
培訓(xùn)師介紹:
香港中文大學(xué)、清華大學(xué) 物流與供應(yīng)鏈管理碩士、MCIPS CIPS采購與供應(yīng)碩士、華南理工大學(xué),雙學(xué)士
英國皇家采購與供應(yīng)學(xué)會CIPS課程、英國皇家物流與運(yùn)輸協(xié)會ILT課程特聘講師;
CSCMP*供應(yīng)鏈管理專業(yè)協(xié)會注冊供應(yīng)鏈管理師課程,ITC、中國注冊采購師、物流師職業(yè)資格認(rèn)證全國項(xiàng)目講師;
必維國際集團(tuán)(Bureau Veritas),原法國國際檢驗(yàn)局特聘講師;
深圳物流與供應(yīng)鏈協(xié)會(原采購與物流聯(lián)合會)、西北工業(yè)大學(xué)深圳研究院特聘講師;
制造、采購、物流及供應(yīng)鏈管理顧問/專家;
LSS-精益與六個(gè)西格碼及IE-工業(yè)工程專家;
企業(yè)供應(yīng)鏈管理培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://wxzxw.cn/gkk_detail/10961.html
已開課時(shí)間Have start time
- 陳亮
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
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