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執(zhí)行能力提高培訓

【課程背景】
中高層管理人員常常在思考一個問題，也是被困擾的問題：為什么屬下的執(zhí)行力那
么差？為什么跟他們講過“N”次的事情卻到最后總是得不到滿意的結果？原因到底是什么
？簡單的一句“屬下執(zhí)行力很差，你們要加強執(zhí)行力”來質問下屬能達到改善效果嗎？
當然不能，據(jù)分析，下屬的執(zhí)行力不是靠上級簡單的質問就可以解決的，而要通過
一定的培訓，提高下屬的執(zhí)行能力來提高執(zhí)行效果！
本次課程，就是針對基層管理人員的執(zhí)行能力，進行系統(tǒng)的培訓，以提高基層人員
對執(zhí)行力觀念的認識及執(zhí)行力方法的掌握！

【課程收獲】
1.了解自己與下屬執(zhí)行力不佳的主要原因
2.建立強而有力的執(zhí)行力觀念
3.掌握執(zhí)行的有效方法，解決執(zhí)行思維的障礙

【培訓對象】
企業(yè)中基層管理干部（經理，課長，主任，組長，領班，班長，拉長等）

【課程內容】
第一章執(zhí)行力不佳的原因分析
1.目前基層管理人員與一線員工的執(zhí)行力現(xiàn)狀分析
（1）從各部門的抱怨說起
（2）思考：從部門的抱怨中體現(xiàn)公司怎樣的執(zhí)行文化
（3）小組討論：我公司存在哪些執(zhí)行力的問題
2.企業(yè)的成功與執(zhí)行力的關系
3.何謂執(zhí)行力？
（1）執(zhí)行力的定義
（2）名人談執(zhí)行力是什么
（3）世界優(yōu)秀公司的執(zhí)行綱領
4.企業(yè)缺乏執(zhí)行力的后果
5.執(zhí)行力不佳的原因分析
（1）案例分享與思考
（2）基層管理干部與員工在執(zhí)行力方面的六個問題與四大陋習
（3）案例：沒有責任感的年輕人
（4）案例：已經被清除的不合格原料是又是如何流入現(xiàn)場車間的
（5）誰最不該為執(zhí)行力負責
（6）執(zhí)行力的四大要素
（7）執(zhí)行力不佳的8個原因等

第二章如何面提高執(zhí)行力 
1.如何設定目標：設定目標的 SMART 原理
2.如何執(zhí)行與推行目標
3.執(zhí)行的紀律三關鍵
4.如何正確的用人
5.管理人員執(zhí)行力的八大重要行為
（1）如何了解你的員工
（2）實事求是的作風
（3）設定目標與優(yōu)先順序
（4) 后續(xù)追蹤的重要性
（5）如何進行恰當?shù)恼摴π匈p
（6）如何教導屬下
（7）管理人員如何了解自我
（8）執(zhí)行沒有任何借口
6.提高執(zhí)行力二十四個原則

第三章基層管理人員最有效的執(zhí)行方法---PDCA 
1.如何面對問題，如何發(fā)現(xiàn)問題？
2.分析問題常用的方法
（1）魚骨圖與腦力激蕩法
 ---小組討論：魚骨圖與腦力激蕩法的應用
（2）4M1E與5WHY法
 ---課堂思考：泰坦尼克號沉默的真因
3.如何針對主要原因，采取解決的措施
 --- 5WIH審核表的應用
4.如何按措施計劃的要求去做
 ---甘特圖（時間推移圖）的制作與應用
5.如何強化執(zhí)行
 ---案例:新市長如何解決“提前吃飯問題”
6.如何進行成果對比
7.如何建立標準化
（1）生產作業(yè)時間標準化的建議與應用
（2）生產作業(yè)方法標準化的建立（應考慮哪些細節(jié)）
 ---作業(yè)方法標準化建立常遺漏的地方
（3）生產作業(yè)質量標準化（除檢驗標準書外我們還需要什么？）
（4）生產作業(yè)環(huán)境標準化

執(zhí)行能力提高培訓