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識(shí)人用人技巧培訓(xùn)

 

【課程背景】

企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底還是人才的競(jìng)爭(zhēng)。干部是公司發(fā)展的骨干，是公司的脊梁。但是隨著VUCA時(shí)代的到來(lái)，在很多快速發(fā)展的行業(yè)，管理者一方面面臨著日益嚴(yán)峻的業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)，另一方面需要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)沖鋒陷陣，實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。在帶兵打仗的過(guò)程中，各級(jí)干部遭遇的管理“頑疾”不期而至：

看不準(zhǔn)人，選不對(duì)人，“知人知面不知心”，上司與下屬“貌合神離”等

不知道怎么培養(yǎng)人，下屬不愿學(xué)，“恨鐵不成鋼”，花大力氣培養(yǎng)效果差等

人崗不匹配，刺頭不服管，人浮于事得過(guò)且過(guò)，大鍋飯干好干壞一個(gè)樣，不敢淘汰等

本次課程，葉老師將結(jié)合自身多年人力資源高管經(jīng)歷以及豐富的企管咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)對(duì)人力資源實(shí)操中選人、育人、用人三大模塊的深度講解與操練，讓學(xué)員系統(tǒng)性提升人力資源管理能力，掌握相關(guān)的技巧與工具，并學(xué)之有用，用之有效。

 

【課程收益】

1、 了解管理者的人力資源管理角色和職責(zé)

2、 掌握識(shí)人的原理、工具和方法，做到精準(zhǔn)識(shí)人

3、 培養(yǎng)下屬的四大工具方法

4、 華為績(jī)效管理法，如何用活下屬

 

【課程對(duì)象】

企業(yè)中高層管理人員、人力資源員工

 

【課程大綱】

一、管理者的角色認(rèn)知

1、 管理者的使命

管理者的使命就是帶兵打仗、奪取勝利！

案例：李云龍帶兵打仗有何特點(diǎn)？

工具：如何全面判定團(tuán)隊(duì)的好與壞？（組織盤(pán)點(diǎn)6個(gè)盒子）

2、 管理者的角色認(rèn)知

管理者，到底管什么？

看華為：干部管理四力八維度

看阿里：干部管理的儒、釋、道

3、 管理者對(duì)人力資源管理的認(rèn)知

分享：中企聯(lián)調(diào)查，影響企業(yè)生死的10大人力資源管理問(wèn)題（識(shí)人、用人）

人力資源管理的四大機(jī)制

管理者人力資源兩大核心抓手：選對(duì)人、用好人

討論：作為管理者，你在選人、用人上的主要挑戰(zhàn)在哪里？

 

二、慧眼識(shí)才——管理者如何識(shí)別優(yōu)秀的人才？

1、 識(shí)人難在哪？

管理者“識(shí)人”常見(jiàn)的10大痛點(diǎn)

識(shí)人中的6種心理誤區(qū)

分享：現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試互動(dòng)

2、 人才畫(huà)像：企業(yè)需要什么樣的人才？

1) 勝任力模型及識(shí)人應(yīng)用

素質(zhì)冰山模型及人才畫(huà)像（案例）

勝任力模型、三個(gè)層次及在識(shí)人中的應(yīng)用（重點(diǎn)：冰山下）

2) 人才標(biāo)準(zhǔn)

分享：華為用人6大標(biāo)準(zhǔn)及應(yīng)用

分享：阿里用人3種境界及應(yīng)用

3) 職位分析與職務(wù)說(shuō)明書(shū)

業(yè)務(wù)能力需求：業(yè)務(wù)能力的長(zhǎng)板、短板在哪里？

關(guān)鍵任務(wù)需求：關(guān)鍵任務(wù)的實(shí)現(xiàn)挑戰(zhàn)在哪里？

工作分析的作用、主要流程和方法？ 

如何制作及應(yīng)用職位說(shuō)明書(shū)？（案例）

工作分析常見(jiàn)問(wèn)題有哪些？

討論：結(jié)合冰山模型及企業(yè)現(xiàn)狀，討論出xxx部xxx（企業(yè)指定）這一崗位的人才畫(huà)像？

3、 人才盤(pán)點(diǎn)：管理者如何識(shí)人辨人？

1) 什么是人才盤(pán)點(diǎn)？

摸底任用：行不行、夠不夠、穩(wěn)不穩(wěn)

梯隊(duì)建設(shè)：聚焦未來(lái)、識(shí)別潛力

挖掘高潛：賺頭、奔頭、念頭 

2) 人才盤(pán)點(diǎn)怎么做？

人才盤(pán)點(diǎn)九宮格

分享：阿里人才九宮格、騰訊人才九宮格

作為管理者，如何進(jìn)行短平快的人才盤(pán)點(diǎn)？

你的54張“人才牌”在哪里？

練習(xí)：結(jié)合人才盤(pán)點(diǎn)法，請(qǐng)梳理出團(tuán)隊(duì)的人才九宮格和“人才牌”

 

三、知人善用——如何用好人？

1、 用人“頑疾”有哪些？

2、 選人重要還是用人重要？

故事：猴子為什么不吃香蕉了？

用好人比選人更重要的5點(diǎn)理由

3、 培養(yǎng)下屬，難在哪里？

培養(yǎng)下屬的目的：（知識(shí)＋經(jīng)驗(yàn)）× 意愿

培養(yǎng)什么？知識(shí)+技能+行為+態(tài)度

4、 怎么培養(yǎng)下屬？

721訓(xùn)練法：一張表教你如何搞定下屬培訓(xùn)

IDP：一張表教你如何做個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

高潛人才培養(yǎng)：高潛人才發(fā)展路徑（ 2*2*2+5）

分享：華為的“蒙哥馬利”計(jì)劃，讓二等兵快速晉升為上將

下屬職業(yè)生涯規(guī)劃：職業(yè)生涯規(guī)劃“大刀”如何落地？

5、 善用：用好績(jī)效管理

績(jī)效管理5步曲

績(jī)效管理目的：相對(duì)評(píng)價(jià)貢獻(xiàn)，并激勵(lì)大多數(shù)人

績(jī)效目標(biāo)：如何設(shè)置？（參考華為）

績(jī)效輔導(dǎo)：3個(gè)關(guān)鍵

績(jī)效評(píng)價(jià)：為什么評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)什么、如何評(píng)價(jià)？

績(jī)效應(yīng)用：績(jī)效結(jié)果溝通的要點(diǎn)、誤區(qū)

低績(jī)效員工管理：PIP計(jì)劃

案例：績(jī)效管理問(wèn)題出在哪里？怎么解決？

案例：常見(jiàn)的績(jī)效輔導(dǎo)誤區(qū)，您是否也存在？

 

四、綜合答疑現(xiàn)場(chǎng)答疑+咨詢(xún)

 

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