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Minitab應(yīng)用認(rèn)證實(shí)戰(zhàn)課程

課程特色
Minitab認(rèn)證講師授課講師受過Minitab的專業(yè)訓(xùn)練，并通過*MinitabCertified Trainer for Minitab Statistical Software嚴(yán)格認(rèn)證。Minitab軟件高級應(yīng)用黑帶顧問。
培訓(xùn)證書 培訓(xùn)結(jié)束后，您將獲得Minitab原廠授權(quán)的結(jié)業(yè)證書，為您的個人簡歷大大加分。
原版中文教材 中文教材，由Minitab資深講師編寫，配有來自實(shí)踐的范例操作，強(qiáng)化您的統(tǒng)計(jì)觀念。

適合對象
為滿足不同層次的需求，本培訓(xùn)分為基礎(chǔ)應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)過程控制（SPC）、測量系統(tǒng)分析（MSA）、假設(shè)檢驗(yàn)（Hypothesis & Test）、試驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE）等實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用課程。培訓(xùn)合格后頒發(fā)Minitab公司統(tǒng)一的證書。
副總經(jīng)理 質(zhì)量主管
質(zhì)量經(jīng)理 SQE
生產(chǎn)經(jīng)理 生產(chǎn)部主管
工程/工藝經(jīng)理 研發(fā)工程師
咨詢分析師 測試工程師
質(zhì)量工程師 其它相關(guān)

課程內(nèi)容
第一天（9:00-16:00）
Minitab 基本介紹（Introduction to Minitab）
Minitab 基本結(jié)構(gòu)、使用技巧、保存數(shù)據(jù)、保存圖形、新建項(xiàng)目文件等；
如何基于Minitab 軟件拆分、合并工作表、堆疊數(shù)據(jù)、對數(shù)據(jù)進(jìn)行排序和子集化操作；
各種圖形的制作及分析：直方圖、散點(diǎn)圖、箱線圖、概率圖、時間序列圖、餅圖、Pareto；
基于圖形進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的案例
SPC 原理及各種控制圖（SPC）
控制圖的基本原理，控制限的計(jì)算，控制限與規(guī)格限的區(qū)別于聯(lián)系；
控制圖的判異原則及變異源分析；
控制圖的不同使用階段的劃分及控制限的確立原則；
控制圖的選擇樹，基于數(shù)據(jù)類型和合理抽樣方案選擇恰當(dāng)?shù)目刂茍D的方法；
Xbar-R 控制圖、Xbar-S 控制圖、I-MR 控制圖、P 圖、NP 圖、C 圖、U 圖制作及分
析；控制圖使用的兩類風(fēng)險(xiǎn)分析。
使用Minitab 軟件進(jìn)行監(jiān)控流程是否受控的案例分析。

第二天（9:00-16:00）
過程能力分析（Capability Analysis）
過程能力分析的概念及意義；
過程能力分析的原理及的估計(jì)；
對正態(tài)數(shù)據(jù)的過程能力分析；
Cp、Cpk 的使用原則及計(jì)算意義；
PP、PPk 的使用及計(jì)算;
Cp、Cpk、Pp、PPk 的區(qū)別與聯(lián)系；
PPM 的計(jì)算；
西格瑪水平Z 值的計(jì)算及意義，基準(zhǔn)的西格瑪水平能力計(jì)算分析；
對非正態(tài)分布數(shù)據(jù)的能力分析：Box-Cox 轉(zhuǎn)換原理、Johnson 變換及選擇，如何基
于Minitab 軟件進(jìn)行其它分布的能力分析。
測量系統(tǒng)分析（MSA）
測量系統(tǒng)分析的概念及變異源分析的原理；
測量系統(tǒng)的穩(wěn)定性、分辨度、線性、偏倚、重復(fù)性、再現(xiàn)性的概念及意義；
如何使用Minitab 軟件進(jìn)行量具的線性和偏倚分析；
基于Minitab 軟件創(chuàng)建測量系統(tǒng)分析的工作表；
GageR&R 的計(jì)算及意義；
P/T 使用的意義及計(jì)算；
可區(qū)分類別數(shù)（NDC）的含義及計(jì)算；
測量系統(tǒng)分析及綜合案例介紹。

第三天（9:00-16:00）
假設(shè)檢驗(yàn)（Hypothesis Test）
假設(shè)檢驗(yàn)的原理介紹及何時需要用假設(shè)檢驗(yàn)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析；
假設(shè)檢驗(yàn)中存在的兩類風(fēng)險(xiǎn)；
分析及如何選擇正確的假設(shè)檢驗(yàn)工具進(jìn)行分析；
原假設(shè)、備擇假設(shè)確立的原則；
單樣本Z 檢驗(yàn)、單樣本T 檢驗(yàn)、雙樣本T 檢驗(yàn)及A*VA 進(jìn)行數(shù)據(jù)分析；
P 值表示的含義及在不同的質(zhì)量工具中輸出的匯總；
回歸分析（Regression）
回歸分析的意義；回歸分析與相關(guān)性分析的區(qū)別與聯(lián)系，相關(guān)性檢驗(yàn)及相關(guān)系數(shù)的計(jì)算；
回歸模型有效性的判斷，R-sq，R-sq（Adj）、S 表示的含義；
如何利用最小二乘法確立回歸模型并進(jìn)行殘差分析及模型判斷；
一元線性回歸分析案例、逐步回歸和*子集回歸的介紹。
試驗(yàn)設(shè)計(jì)（DOE）
試驗(yàn)設(shè)計(jì)的發(fā)展及作用，幾種常見設(shè)計(jì)類型的區(qū)別，DOE 中的幾個常見概念
實(shí)施DOE 的基本策略及思路，實(shí)施過程中應(yīng)注意事項(xiàng)
2k 因子設(shè)計(jì)原理及正交試驗(yàn)原理，因子的主效應(yīng)、交互作用的判斷；
如何基于Minitab 軟件進(jìn)行試驗(yàn)安排，復(fù)制試驗(yàn)、中心點(diǎn)、區(qū)組等操作
如何判斷模型的有效性及優(yōu)化模型及參數(shù)，基于Minitab 軟件中的DOE 進(jìn)行調(diào)優(yōu)設(shè)計(jì)；
2k 全因子及部分因子設(shè)計(jì)的綜合案例分析。
問題與解答（Q&A）

培訓(xùn)方式方式靈活：Minitab培訓(xùn)有公開課和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)等培訓(xùn)方式，學(xué)員可以根據(jù)自身的特點(diǎn)進(jìn)行選擇性的學(xué)習(xí)，真正的為學(xué)員考慮。
內(nèi)容系統(tǒng)：以Minitab統(tǒng)計(jì)軟件為基礎(chǔ)，系統(tǒng)全面的介紹質(zhì)量改進(jìn)中常用工具，并給
學(xué)員介紹基本的統(tǒng)計(jì)知識，讓學(xué)員學(xué)習(xí)其他內(nèi)容更易接受。
小班授課：老師可以照顧每個學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，真正讓每個參加的學(xué)員學(xué)到真東西
真正從Minitab培訓(xùn)中受益。
師資優(yōu)異：Minitab培訓(xùn)的講師都經(jīng)過*Minitab的專業(yè)認(rèn)證，具有最權(quán)威的Minitab知識。

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