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中國企業(yè)培訓講師
互聯(lián)網時代的95后員工管理
 
講師:趙勝 瀏覽次數(shù):2574

課程描述INTRODUCTION

95后員工管理培訓

· 中層領導

培訓講師:趙勝    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

95后員工管理培訓

課程背景
有媒體報道過,2017年是90后員工**后一屆參加高考;2018年,00后一代就要開始上大學了!隨著時代的發(fā)展,95后新生代員工已經逐漸成為各大企業(yè)的核心力量,也是各大企業(yè)**主要的人才梯隊!這就要求我們很多企業(yè)管理者必須要了解95后新生代群體的性格特征和興趣愛好:
95后新生代員工喜歡什么樣的企業(yè)文化和企業(yè)氛圍?
95后新生代員工喜歡什么樣風格的領導?他們的心理需求是什么?
95后新生代員工的工作狀況如何?工作效率何時**?
如何用好95后新生代員工,讓他們快速成長,適應企業(yè)發(fā)展的需求?
這就需要提升企業(yè)各級管理者對95后群體的了解和認知,掌握激發(fā)95后群體工作激情的方式方法,才能為企業(yè)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的95后人才梯隊!
本課程從實戰(zhàn)角度出發(fā),從理論到工具,系統(tǒng)的講解從95后員工群體的個性特征和性格特點,激發(fā)95后員工工作潛能的方式方法,管理95后員工的注意事項,提升學員95后員工管理的能力和水平,從而到達真正激發(fā)95后員工群體職業(yè)潛能和工作動力,提升95后群體工作效率的目的!

課程收益
1、本課程根據(jù)對95后員工成長的個人特質、家庭與社會環(huán)境等綜合因素,詳細分析95后員工的人格與心理特點,幫助學員了解95后管理問題的核心根源及對策;
2、針對新生代員工職業(yè)價值觀、目標等問題與現(xiàn)有組織行為管理沖突問題,提升管理者對員工管理的行為方式,幫助管理者掌握與95后員工溝通的技巧,掌握激勵95后員工的技能;
3、幫助學員掌握對95后員工的管理技巧,建立對95后員工具有影響力新型領導特質,增強管理者對95后員工有效管理與培養(yǎng)能力。
課程對象:企業(yè)各級管理者
課程時間:1天/6課時
授課方式:課堂講授40%、實戰(zhàn)演練30%、 情境模擬20%、視頻教學10%

課程大綱
第一章:95后員工管理的核心根源解析

一、社會對95后新生代員工的認知
二、95后管理:危機還是機會
學員討論:95后員工在職場的表現(xiàn)形式
三、95后員工的成長背景
1、95后員工人生三個重要階段
A、家庭教育階段
B、學校教育階段
C、職業(yè)生涯階段
2、三大階段對95后價值觀的影響
學員討論:成長背景和教育背景帶來心理及個性的問題
案例解析:

第二章:95后員工職業(yè)潛能開發(fā)的關鍵點解析
一、95后員工的職業(yè)壓力在哪里?
1、關于95后職業(yè)壓力大數(shù)據(jù)分析
2、95后員工職業(yè)壓力的三種性質
A、個人性質
B、工作性質
C、家庭性質
二、95后新生代員工的職業(yè)傾向解析
1、95后新生代員工的三大職業(yè)傾向
A、多元化傾向
B、網絡化傾向
C、娛樂化傾向
2、95后新生代員工的職業(yè)關鍵詞:間隔年
三、95后新生代員工職業(yè)潛能開發(fā)的關鍵環(huán)節(jié)
1、進入的是公司,離開的是上司
2、管理者在管理95后員工常犯的五種錯誤
3、管理者在95后員工職業(yè)潛能開發(fā)中的定位
A、培訓教練
B、問題解決者
C、職業(yè)指導者
案例解析:

第三章:95后新生代員工的性格特質解析
一、95后群體的個人特質解析
1、95后個體價值觀系統(tǒng)
2、95后思維模式
3、95后情緒與情感
4、95后的對上司的期望
二、四種不同性格的95后員工特征解析
1、活潑型95后
2、完美型95后
3、力量型95后
4、和平型95后
三、95后員工**期望的三項管理者特征
四、95后員工離職原因分析:調查結果統(tǒng)計
案例解析:

第四章:如何激發(fā)95后員工的職業(yè)潛能
一、如何取得95后員工的信任
1、取得95后員工信任的四種方法
2、與95后員工溝通的技術
3、趙勝老師**原創(chuàng)OLAP溝通模型解析
A、OLAP溝通模型的定義
B、OLAP溝通模型的四大步驟解析
C、OLAP溝通模型在與95后員工溝通中的實際運用
二、95后員工喜歡的領導風格解析
三、激發(fā)95后新生代員工職業(yè)潛能的五大步驟
1、目標上引領
A、給95后員工制定工作目標的注意事項
B、制定目標時的五大原則
原則一、注重系統(tǒng)方法
原則二、強調讓他參與
原則三、強調團隊合作
原則四、強調結果導向
原則五、強調激勵作用

2、心理上輔導
A、如何掌握95后員工的情緒
B、95后員工情緒的來源與類型
C、如何讓95后員工快樂工作
D、如何預防95后員工職業(yè)疲憊
3、機制上保證
A、相信95后,他們更承擔責任
B、幫助95后快速完成職業(yè)化轉型
C、新入職員工的教導方法
D、如何根據(jù)員工類型安排工作
案例解析:某知名企業(yè)新員工“一對一導師輔導制”解析

4、利益上激勵
A、不同層次的95員工需求特點解析
B、掌握95后員工內心真正的需求
C、相關95后員工激勵原理解析
原理一:,馬斯洛需求理論
原理二:公平理論
原理三:強化理論
D、激勵95后員工的具體技術和方法解析
5、文化上熏陶
A、企業(yè)文化建設的兩大誤區(qū)
B、企業(yè)文化建設的三大層次
層次一:精神層
層次二:制度層
層次三:物質層
案例解析::某知名企業(yè)95后員工職業(yè)潛能開發(fā)的“121”模式解析
Q&A

95后員工管理培訓


轉載:http://wxzxw.cn/gkk_detail/65191.html

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    參加課程:互聯(lián)網時代的95后員工管理

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
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趙勝
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