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目標(biāo)管理與時(shí)間管理課程培訓(xùn) 課程受眾：中基層員工 課程背景：人生中，有的人碌碌無(wú)為，一事無(wú)成，往往歸咎于環(huán)境不好，條件不夠；企業(yè)中，團(tuán)隊(duì)績(jī)效不好，效率不高，多歸咎員工能力不足、執(zhí)行
高效執(zhí)行者的七個(gè)習(xí)慣課程 【課程背景】執(zhí)行力是任何一個(gè)企業(yè)都繞不開(kāi)的話題，無(wú)論企業(yè)的愿景目標(biāo)多么遠(yuǎn)大，業(yè)務(wù)模式多么有競(jìng)爭(zhēng)力，行業(yè)資源多豐富，如果沒(méi)有執(zhí)行力，一切都是空談。執(zhí)行力是每名員工必須
高效溝通與團(tuán)隊(duì)凝聚力課程 【課程受眾】全體員工 【課程收獲】讓學(xué)員1、認(rèn)知凝聚力對(duì)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的影響2、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)與凝聚力打造的要點(diǎn)3、認(rèn)知溝通中存在的局限思維4、掌握提升溝通效果
高潛人才職業(yè)化提升課程【課程受眾】基層員工、新入職員工、基層管理者【課程大綱】第一部分 優(yōu)秀員工的職業(yè)化心態(tài)一、員工為什么需要有積極心態(tài)？1）自我管理是職業(yè)化的起點(diǎn)2）思維模式的不同是人生最
高效執(zhí)行者的習(xí)慣課程【課程背景】 執(zhí)行力是任何一個(gè)企業(yè)都繞不開(kāi)的話題，無(wú)論企業(yè)的愿景目標(biāo)多么遠(yuǎn)大，業(yè)務(wù)模式多么有競(jìng)爭(zhēng)力，行業(yè)資源多豐富，如果沒(méi)有執(zhí)行力，一切都是空談。
高效溝通協(xié)作與激勵(lì)課程【培訓(xùn)對(duì)象】：中高層管理干部【課程大綱】第一部分：別讓溝通成為你的短板一、溝通的價(jià)值案例故事：嚇暈的演講家、雕成龍的頭1、溝通的概念2、溝通的兩個(gè)目標(biāo)3、溝通的價(jià)值溝通融入，實(shí)現(xiàn)
培訓(xùn)需求分析與計(jì)劃實(shí)施課程 課程背景： 為什么很多企業(yè)的培訓(xùn)效果不佳，要么是缺少系統(tǒng)的培訓(xùn)規(guī)劃，要么是培訓(xùn)體系建設(shè)不完善，這將導(dǎo)致培訓(xùn)目標(biāo)不明確，系統(tǒng)運(yùn)作不順暢，團(tuán)隊(duì)操作不專業(yè)等問(wèn)
MTP管理者課程 課程背景:-為什么有些管理者，被提拔后，角色轉(zhuǎn)換困難，很難勝任管理崗位？-為什么業(yè)務(wù)或技術(shù)骨干很難快速成為優(yōu)秀的管理者？-為什么老員工雖忠誠(chéng)度高，對(duì)企業(yè)也了解，但成為管理者
員工管理方式課程課程背景：自2020年1月起，以武漢為核心，在全國(guó)范圍內(nèi)出現(xiàn)了一次危機(jī)——新型冠狀肺炎爆發(fā)，于是我們度過(guò)了一個(gè)不平凡的春節(jié)，也“享受”了
溝通協(xié)調(diào)技巧課程【課程背景】人無(wú)論是在家庭、企業(yè)、社會(huì)都離不開(kāi)溝通。人際關(guān)系的成功是因?yàn)闇贤?，人際關(guān)系的失敗也是因?yàn)闇贤ǎ粓F(tuán)隊(duì)績(jī)效的優(yōu)異離不開(kāi)溝通，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不足也可歸咎于溝通。溝通能力是經(jīng)理人成功的
團(tuán)隊(duì)組建管理課程課程受眾：企業(yè)中高層團(tuán)隊(duì)管理人員、儲(chǔ)備干部課程背景：團(tuán)隊(duì)管理者的困惑：現(xiàn)在的隊(duì)伍是不是越來(lái)越難帶了？當(dāng)經(jīng)理之后為什么這么累？現(xiàn)在的員工真難管，團(tuán)隊(duì)成員能力差，什么事都得自己親自干！現(xiàn)在
提升中高層管理技能課
中層管理者勝任力提升
中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升
優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型
角色轉(zhuǎn)變課程
角色轉(zhuǎn)變與職業(yè)規(guī)劃課
打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的5G法則