認(rèn)為啊任務(wù)分解是領(lǐng)導(dǎo)者或者管理者最基礎(chǔ)，而又是最核心的技能之一啊，這事兒聽起來很簡單，做起來可太難了，有人會覺得任務(wù)分解，不過就是把一個大任務(wù)分解成n個小任務(wù)，但真正實(shí)踐起來卻需要面對諸多問題。
1、產(chǎn)生任務(wù)的背景，要思考領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略決策。我們?yōu)槭裁匆鲞@件事，他和我們的戰(zhàn)略目標(biāo)之間的關(guān)系是什么？我們非做不可的原因是什么？
2、如何定義任務(wù)體現(xiàn)對任務(wù)的理解任務(wù)的目標(biāo)是什么？是否足夠的精準(zhǔn)可量么？任務(wù)的執(zhí)行邊界是怎么樣的呢？我們應(yīng)該做哪些事不做那些事任務(wù)的中心在哪里？內(nèi)容的主次是什么？任務(wù)，涉及的內(nèi)容有哪些呢？任務(wù)的質(zhì)量如何評估體如務(wù)任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)可量化任務(wù)的收益風(fēng)險(xiǎn)成本各是怎樣的呢？
3、如何分解？任務(wù)一個大任務(wù)怎么樣？怎樣分解成n個小任務(wù)，這樣分的原因是什么呢？這就是對任務(wù)的解構(gòu)若干個小任務(wù)怎么樣分配給團(tuán)隊(duì)成員分配的策略是出于哪些方面的考慮？團(tuán)隊(duì)成員是否有能力執(zhí)行任務(wù)？團(tuán)隊(duì)成員是否適合完成該任務(wù)？團(tuán)隊(duì)成員啊能否高效的執(zhí)行任務(wù)，是否可以將任務(wù)的內(nèi)容，以業(yè)務(wù)的邏輯循序從大到小的拆分，最基本的單元，并按照時(shí)間線逐級分解成年月日的具體工作內(nèi)容。
4、如何評估任務(wù)風(fēng)險(xiǎn)？建立風(fēng)控機(jī)制任務(wù)是否存在明確的潛在的風(fēng)險(xiǎn)任務(wù)是否有延期的？可能性單一若干的團(tuán)隊(duì)成員的工作出現(xiàn)問題怎么辦？遇到不可控意外突發(fā)事件是否有后備的方案。
5、任務(wù)的交付是否有清晰的準(zhǔn)確的向團(tuán)隊(duì)成員傳遞任務(wù)。怎么樣確定團(tuán)隊(duì)成員對任務(wù)的理理解是正確的。團(tuán)隊(duì)成員對任務(wù)的優(yōu)先級是否有明確的認(rèn)識需要協(xié)作的這些成員是否清楚他們的協(xié)作流程對接人需調(diào)用的資源有哪些？團(tuán)隊(duì)成員是否對任務(wù)目標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行周期有明確的認(rèn)識。
6、任務(wù)的追蹤任務(wù)追蹤的周期是怎樣的？任務(wù)的階段性成果怎么樣去評估呢？是否有階段性的任務(wù)總結(jié)和調(diào)整的機(jī)制，是否會通過階段性的總結(jié)解決問題或規(guī)避問題的發(fā)生。
7、效率優(yōu)化作為領(lǐng)導(dǎo)者呀，是否有持續(xù)幫助成員調(diào)整方向總結(jié)提高的能力。作為領(lǐng)導(dǎo)者，是否能夠團(tuán)結(jié)成員，提振團(tuán)隊(duì)士氣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。作為領(lǐng)導(dǎo)者，是否能夠得到成員發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可，所發(fā)布的命令啊，是否能夠讓人員產(chǎn)生質(zhì)疑？作為領(lǐng)導(dǎo)者，是否能在團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部培養(yǎng)高效做事作愛學(xué)習(xí)及專業(yè)融洽的溝通方式。
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