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一、卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)的起源與目標(biāo)

卓越領(lǐng)導(dǎo)力特訓(xùn)營(yíng)的培訓(xùn)類型屬于人力資源領(lǐng)域。它源于*ARC國(guó)際訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，專為企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)人而設(shè)。其培訓(xùn)目標(biāo)明確，集中探討作為一個(gè)卓越的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人所應(yīng)具備的特質(zhì)。這些特質(zhì)涵蓋了正確決策、科學(xué)授權(quán)、非權(quán)利影響力的人格魅力、創(chuàng)設(shè)追隨者的環(huán)境、建立選人、育人、用人、留人的機(jī)制，以及對(duì)于市場(chǎng)變化的觀察力、覺(jué)醒力、應(yīng)變力等。通過(guò)這些目標(biāo)的設(shè)定，促使每一個(gè)學(xué)員具有鮮明的企業(yè)意識(shí)和卓越的領(lǐng)導(dǎo)力。這一訓(xùn)練營(yíng)的適合對(duì)象包括企業(yè)高層決策者、中高層管理人員、后備干部等。

二、卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)的課程特色與內(nèi)容

1. 課程特色
2. 其課程具有多種獨(dú)特的教學(xué)方式。例如導(dǎo)師講授、角色扮演、案例分析、互動(dòng)交流、模擬訓(xùn)練、心靈溝通、自我激勵(lì)、頭腦風(fēng)暴、音樂(lè)情境教學(xué)、教具教學(xué)等，并且是全天全封閉的訓(xùn)練模式。這種獨(dú)具一格的創(chuàng)新模式能給學(xué)員帶來(lái)前所未有的興奮感覺(jué)。
3. 課程內(nèi)容
4. 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)具備的特質(zhì)：包含八大有效元素，如承諾、誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)任、決斷、冒險(xiǎn)精神、創(chuàng)造合作伙伴、百分百參與、自我表達(dá)等。這些元素對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)說(shuō)有著特殊的意義。
5. 學(xué)會(huì)觀察、善于思考：通過(guò)主題與隱喻的含義，如“黑點(diǎn)”、“照鏡子”、“劃水運(yùn)動(dòng)”、“橋”、“鐵軌”、“三色球”等內(nèi)容，讓學(xué)員學(xué)會(huì)如何觀察和思考。

6. 如何做出正確決策：戰(zhàn)略和決策是企業(yè)的生命線，學(xué)員需要學(xué)會(huì)集中力量、找準(zhǔn)焦點(diǎn)等決策相關(guān)的能力。

7. 從課程大綱來(lái)看，有的訓(xùn)練營(yíng)課程是綜合多種優(yōu)秀課程設(shè)計(jì)的。例如摘錄日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)MTP管理課程與*AMA領(lǐng)導(dǎo)力課程做綜合設(shè)計(jì)，還加入*TA團(tuán)隊(duì)式體驗(yàn)的活動(dòng)，以及英國(guó)BBC廣播公司錄制的交響樂(lè)團(tuán)式管理影片，以強(qiáng)化課程效果。并且課程總共區(qū)分為三個(gè)單元實(shí)施。

三、卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)的師資與教學(xué)效果

1. 師資力量
2. 訓(xùn)練營(yíng)的培訓(xùn)老師有著深厚的理論功底及新穎睿智的觀點(diǎn)，授課風(fēng)格深入淺出、風(fēng)趣幽默。他們憑借這些優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)員深度認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)內(nèi)涵，掌握領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)體的修煉，來(lái)提升自我領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力。
3. 教學(xué)效果
4. 在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)“理論精講、案例解析、教練引導(dǎo)”明確團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力關(guān)鍵工作方法。課程內(nèi)容通過(guò)認(rèn)知（領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)）、自修（自我領(lǐng)導(dǎo)力）、精英計(jì)劃（卓越領(lǐng)導(dǎo)力）三個(gè)模塊進(jìn)行解讀。通過(guò)分析案例構(gòu)建個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力提升的方法論，通過(guò)解讀工具讓學(xué)員掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)用實(shí)踐重點(diǎn)。同時(shí)，在師生互動(dòng)方面，老師能讓學(xué)員在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，學(xué)員表示無(wú)論是在工作上還是生活上都收益匪淺。而且，學(xué)員培訓(xùn)之后回到工作崗位，能夠把所學(xué)的理論知識(shí)結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際工作情況，打破傳統(tǒng)思維模式，重構(gòu)邏輯思維體系，驅(qū)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)力工作法。從一些實(shí)際的訓(xùn)練營(yíng)案例來(lái)看，如黃山移動(dòng)2021年基層卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)，取得了良好的效果，幫助中基層管理人員從理論、策略、方法三個(gè)維度認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)力，從自身和團(tuán)隊(duì)兩個(gè)角度提升管理能力。

四、卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)的費(fèi)用與補(bǔ)貼

在費(fèi)用方面，以某一訓(xùn)練營(yíng)為例，學(xué)費(fèi)為31000元，不過(guò)有政府補(bǔ)貼10000元，個(gè)人只需交納21000元。這種費(fèi)用設(shè)置和補(bǔ)貼政策在一定程度上減輕了學(xué)員的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也體現(xiàn)了政府對(duì)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力人才的支持。

五、卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)的開(kāi)課信息與地點(diǎn)

卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)有著明確的開(kāi)課時(shí)間和地點(diǎn)，例如12月6 - 7日（星期五、六）在廣州開(kāi)課。這些信息方便學(xué)員提前安排自己的時(shí)間和行程，確保能夠按時(shí)參加訓(xùn)練營(yíng)的課程。