現(xiàn)在有越來(lái)越多的人參加培訓(xùn)師的培訓(xùn)，希望成為職業(yè)的培訓(xùn)師，僅哪里有培訓(xùn)網(wǎng)上公布的講師就有近6500位，以前，只要能站在講臺(tái)上，稍有點(diǎn)經(jīng)歷的人，再加上一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，都可以成為講2天課程的培訓(xùn)師，現(xiàn)在這種情況越來(lái)越難了，難在哪里：
一、課程大綱
1、大綱的字?jǐn)?shù)要求
以前隨便寫一份課程大綱，就可以招到生，現(xiàn)在課程大綱沒(méi)有2000字，根本沒(méi)有人看，僅這一條，就讓50%的培訓(xùn)師排隊(duì)在外了，你在一些培訓(xùn)類的平臺(tái)上隨便看一看，超過(guò)1000字的大綱都不多，課程大綱反應(yīng)培訓(xùn)師對(duì)課程的準(zhǔn)備程度，這里的課程大綱并不包含培訓(xùn)師的介紹，服務(wù)過(guò)的成功客戶以及客戶的評(píng)價(jià)，僅大綱的部份。
2、大綱的深度
50%以上的培訓(xùn)師課程大綱沒(méi)有一點(diǎn)深度，寫了一大堆不痛不癢的內(nèi)容，從課程大綱上看根本沒(méi)有亮點(diǎn)，哪里有培訓(xùn)網(wǎng)（wxzxw.cn）的王總認(rèn)為：課程大綱是課程的精髓，提綱挈領(lǐng)，優(yōu)秀的培訓(xùn)師僅僅課程大綱就可以讓學(xué)員學(xué)到新的知識(shí)，課程大綱不僅僅告訴學(xué)員講師想講什么內(nèi)容，同樣也指出學(xué)員在工作中的問(wèn)題，讓學(xué)員感覺(jué)到這就是為自己講的課程。
二、培訓(xùn)視頻
培訓(xùn)大綱僅僅告訴學(xué)員講師要講什么內(nèi)容，而培訓(xùn)視頻告訴學(xué)員講師用什么方式去講，很多講師的視頻非常不規(guī)范，有些居然用手機(jī)拍，還有一些視頻純是一些娛樂(lè)的片段，不是每個(gè)人都很上鏡的，有些講師在視頻面前非常緊張，僅僅拍一次就結(jié)束了，其實(shí)一個(gè)好的視頻需要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的拍攝、剪截才行，講師在鏡頭面前也需要狀態(tài)，如果現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有一位學(xué)員，或者現(xiàn)場(chǎng)都是假學(xué)員，你怎么可能有激情面對(duì)他們講課？培訓(xùn)師同樣也受學(xué)員的影響，學(xué)員越支持，講師狀態(tài)越好.
三、推廣自己
有了課程大綱，也有了視頻，更重要的就是要推廣自己，一位培訓(xùn)師理論上講，他們職業(yè)生命周期可以到他站不動(dòng)為止，曾仕強(qiáng)老師78歲了還在講課，講師講的時(shí)間越長(zhǎng)，接觸學(xué)員多了，自然就有經(jīng)驗(yàn)了，一位優(yōu)秀的講師通常會(huì)經(jīng)歷很多次失敗的經(jīng)歷，與無(wú)數(shù)位刺頭學(xué)員交鋒后才越來(lái)越成熟的，以前講師少，機(jī)會(huì)多，現(xiàn)在講師多，給的機(jī)會(huì)更少了。另外，企業(yè)也好，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也好，更愿意找有一定名氣的，培訓(xùn)很多年的講師，而不是在網(wǎng)上一查，什么都資料都沒(méi)有的新講師。而且客戶是否選擇你，是比較出來(lái)的，通過(guò)幾位培訓(xùn)師大綱的比較，最后選擇一家，所以，你不僅僅提升自己，同樣還要關(guān)注別的培訓(xùn)師，像他們學(xué)習(xí)。
講師通常都會(huì)經(jīng)歷幾年的時(shí)間才能成熟起來(lái)，前一兩年通常都沒(méi)有課程可講，很多培訓(xùn)師很難經(jīng)歷這段時(shí)間，就流失掉了！特別是有很多新講師，居然一個(gè)月時(shí)間一篇文章都沒(méi)有。
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