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中國企業(yè)培訓講師
卓越領導力——新經濟時代下的全方位領導藝術
發(fā)布時間:2025-02-21 11:24:23
 
講師:張維豐 瀏覽次數(shù):19

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導

培訓講師:張維豐    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):3天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

領導藝術的培訓

課程背景:
這是一個充滿變化和不確定的時代,市場競爭激烈,產業(yè)快速升級,企業(yè)不斷創(chuàng)新。企業(yè)所面臨的*挑戰(zhàn),不是可持續(xù)的目標增長能力,而是能夠不斷為企業(yè)創(chuàng)造高品質成果的卓越領導者。
卓越的領導者是企業(yè)的豐厚的利潤和發(fā)展的根本,《麥肯錫領導力》一書指出:卓越的人才擁有高達8倍以上的生產力,因此,卓越領導者數(shù)量越多,企業(yè)越是能夠創(chuàng)造高品質成果。
卓越領導者就是一位指揮家,在他的帶領下,逢山開路,遇水搭橋;沖出重圍,邁向成功。然而,很多人在成為領導者之前,有的是做技術的,有的是做營銷的,有的是做研發(fā)的,有的是做服務的。當他走上領導崗位后,他過去賴以生存的經驗與能力已成為一種支持力和外圍競爭能力,他現(xiàn)在需要的是引領團隊、激活團隊、啟發(fā)團隊的指揮家能力!
本課程,以古今中外至圣先師的哲學智慧與管理理念為根本,以約翰·麥克斯維爾等領導力大師的核心架構為基礎,以眾多成功企業(yè)的實踐為前提,以【情景領導力】模型工具為內容,經過長期系統(tǒng)研究和自身企業(yè)實踐應用而生成。課程分為五個部分:向內扎根、向上管理、向下領導、橫向協(xié)調、組織變革,360度全方位修煉卓越領導力,易學易懂易用。

課程收益:
◆ 自主走向卓越——通過掌握領導者角色及定位的工具方法,明確自己的使命與發(fā)展?jié)摿?,自主邁進卓越。
◆ 團隊自動自發(fā)——通過掌握領導團隊的實戰(zhàn)方法和技巧,讓團隊從消極抱怨到主動擔責,全員自動自發(fā)。
◆ 工作成果顯著——通過掌握計劃、指揮、命令、控制、協(xié)調的工作技巧,讓各項工作進展更順暢,工作成果更加顯著。
◆ 人才不斷涌現(xiàn)——通過掌握人才培養(yǎng)與激勵的步驟、工具以及技巧,激發(fā)團隊成員潛能,從單打獨斗到強將如云。
◆ 全員齊心合力——通過掌握構建團隊信賴關系的方法和技巧,建立團隊向心力、凝聚力,從一個人努力到一群人奮斗,讓一個小團隊激活大組織。

課程對象:中高層管理者

課程大綱
前言:火焰、雪球、面具、和電影,您能否看懂這四個隱喻?
第一講:向內扎根——領導自己走向卓越
場景互聯(lián):成功實踐——通過回顧討論自己領導力的*實踐,探尋自己的領導風格及優(yōu)勢
一、發(fā)現(xiàn)領導力——領導者角色認知及定位
1、管理與領導的側重點分析
2、聚焦員工:員工動能不足的原因分析
3、領導力的本質:激活團隊達成組織目標
4、卓越領導者的行為與特征
6、情景領導力的四種風格
1)支持型
2)授權型
3)教練型
4)指示型
交互反饋練習:進行學員領導力風格測試,并分享自身測試結果,聽取對方建設性反饋。
二、發(fā)揮領導力——明確自身潛力并加以利用
1、MBO目標管理的思維——創(chuàng)造高品質成果
2、情景領導力——因人而異的領導力發(fā)揮
1)了解員工——員工職業(yè)發(fā)展的階段劃分
2)了解團隊——塔克曼“團隊生命周期理論”
3、支持型風格的方法
1)打開心扉
2)有力發(fā)問
3)有效反饋
4)善于激勵
4、授權型風格的方法
1)遵循三等價原則
2)選擇恰當?shù)氖跈鄬ο?br /> 3)強化權限獲得者的責任
5、教練型風格的方法:
1)Goalsetting:目標設定
2)Reality-check:明確現(xiàn)狀
3)Options:探尋解決方案
4)Wayforward:制定具體行動計劃
6、指示型風格的方法
1)計劃的5個步驟——系統(tǒng)思考,全面判斷
2)工作分配的方法——人崗匹配,適才適用
3)命令下達的類別——強化意圖,方式恰當
4)控制的三個步驟——觀察評估,積極改善
交互反饋練習:通過聽取對方學員自身的現(xiàn)狀,給予對方在領導力發(fā)揮方面的建設性反饋
三、走向卓越——持續(xù)修煉并走向卓越
1、垂直攀登——卓越領導者的志向
2、拉姆查蘭領導力階梯模型(圖)
3、領導力的攀登步驟:
1)職位權力
2)人際關系
3)績效成果
4)人才培養(yǎng)
5)人格魅力
4、領導力攀登的五個層級分析與發(fā)展
5、卓越領導力的品格修煉
1)誠信務實
2)愛人如己
3)勇敢果斷
4)自律律他
6、新經濟時代需要新領導力
7、運用5A方法論持續(xù)修煉領導力
1)抱負:我們想去哪里?
2)評估:我們準備好了嗎?
3)構建:我們需要做什么?
4)行動:我們如何管理過程?
5)提升:我們如何不斷前進?
交互反饋練習:通過討論分享自身領導力的修煉方向,聽取對方建設性反饋

第二講:向上管理——與你的領導互相成就
場景互聯(lián):創(chuàng)造價值——討論在與上級領導共事相處方面,在哪些角度能創(chuàng)造價值?
一、明確策略——讀懂你的領導找準定位
1、踏準領導的節(jié)拍——深度認知你的領導
2、參透領導風格
1)告知型   2)推銷型   3)參與型   4)授權型
3、挖掘領導隱藏的深意——互動性默契的建立
4、找準與領導溝通的定位:
1)擺正自己位置不越界
2)建立情感深度連接
3)把握何時進與何時退的智慧
交互反饋練習:討論分享自己與領導相處時的*困惑,并聽取對方的建設性反饋。
二、管理領導——苦練內功并借力打力
1、識別上司的優(yōu)勢與劣勢
2、管理上司的三個維度與四個方法
3、匹配上司的性格(DISC性格分析):
1)力量型   2)理智型   3)社交型   4)平和型
4、深度連接上司的八大技巧
5、借力打力的三個維度——讓領導成為你的資源
1)向領導學習   2)打開人脈圈   3)擴大影響力
交互反饋練習:通過分享自己與領導溝通的方式,聽取對方的建設性反饋
三、成就領導——互增價值與不斷進步
1、為領導減負:
1)做好自我管理
2)做好問題意識與改善
3)咨詢如何為領導分擔
2、信任你的領導:
1)擁護決策   2)領導的代言人   3)立即執(zhí)行
3、忠誠你的領導——忠誠是職場的高貴品質
4、成就你的領導——與你的領導互增價值的方法
5、不斷進步
交互反饋練習:在與領導相處方面,“我還能做些什么?”,“什么時候行動?”

第三講:向下領導——領導團隊走向卓越
場景互聯(lián):成功團隊——播放《亮劍》視頻片段,提煉成功團隊的關鍵是什么?
一、聚焦優(yōu)勢——發(fā)揮下屬優(yōu)勢創(chuàng)造高品質成果
1、部門優(yōu)勢SWOT分析——聚焦在只有我們部門能做好的事情上
2、員工發(fā)展與職業(yè)定位的共識
3、發(fā)現(xiàn)員工優(yōu)勢的SWOT分析法:SO\\ST\\WO\\WT
4、員工優(yōu)勢速寫六步法——找出下屬員工的優(yōu)勢領域
交互反饋練習:分享自己下屬員工的成熟階段及優(yōu)勢分析,聽取對方建設性反饋。
二、帶教輔導——批量復制金牌員工的技術
1、業(yè)績發(fā)展目標同意書——發(fā)揮長處、發(fā)展項目、成長約定
2、“傳”的技術:
1)植入員工發(fā)展目標
2)發(fā)現(xiàn)員工能力盲區(qū)
3)AAR實戰(zhàn)演習
3、“幫”的技術:
1)幫助新人快速融入的八個步驟
2)幫助困難員工走出困境的方法
4、“帶”的技術:
1)榜樣力量-先鋒、先進、模范、帶頭人
2)以身作則-領導者的行動與態(tài)度
三、員工激勵——團隊自動自發(fā)的行動模式
案例研討:老田與馬科長
1、喚起員工需求:
1)職場人士需求的11個種類
2)馬斯洛需求的五個層次
3)掌握下屬員工需求所處階段的四個方法
2、有效刺激員工:
1)正面刺激的方法:有效激勵的三個步驟(及時贊美、生發(fā)模型、反饋閉環(huán))
2)負面刺激的關鍵:三明治批評法的技巧
3、掌握行動原因:
1)因人而異的反應模式
2)員工性格分析:DISC人格特質測試
3)解決與人有關問題的四個步驟:掌握事實、分析對策、制定計劃、實施行動

第四講:橫向溝通——高效協(xié)同與通力合作
場景互聯(lián):團隊協(xié)同——分享陳經理的困惑,探索小問題拖成大問題的根本原因?
一、高效協(xié)同——跨部門溝通的定位
1、跨部門溝通的定義:
1)相互合作
2)協(xié)同工作
3)整體效益
2、跨部門溝通的三性:
1)針對性
2)目的性
3)績效性
3、跨部門溝通不只是信息的傳遞,還是情感、思想的交流
二、通力合作——跨部門溝通的關鍵
1、尋求支持——溝通的效果取決于非職權影響力,對方接受看法及行為模式的程度;部門壁壘的深層次根源是雙贏意識的缺失;沒有理所當然,對方配合是情誼,不配合是情理;拉近彼此的心理距離,營造良好的溝通氛圍;
2、化解沖突——雙方既是對手又是朋友,合作是一種最明智的競爭策略;要滿足自己的需要,就要首先滿足他人的需要;走出自己的世界,嘗試傾聽對方的“道理”;傾聽不代表接受,而是理解對方的感受,積極地回應對方;
三、有效溝通——跨部門溝通的技巧
1、先聽再說——3F結構化傾聽技術(情緒、事實、動機)、5W2H法
2、聽話聽音——運用DISC聽出對方沒有說出的意思
3、積極回應的方法
1)換口徑
2)換時間
3)換場合
4)換立場
4、整合式溝通協(xié)調方法
1)不偏離目的
2)站在更高層次與立場
3)充分發(fā)表意見
4)整合意見
5)預估反應

第五講:組織變革——影響組織走向卓越
場景互聯(lián):組織能力——分析《豐田F1賽事》視頻,討論什么是組織能力?
一、組織變革——成為組織變革的關鍵力量
1、追求可持續(xù)增長
2、系統(tǒng)增長——打造落地戰(zhàn)略的敏捷組織
3、四種組織模式
1)羽毛球雙打
2)足球隊
3)交響樂
4)一支軍隊
4、組織架構及其優(yōu)缺點
1)直線組織
2)功能組織
3)直線參謀組織
5、小團隊激活大組織
1)華為鐵三角
2)海爾創(chuàng)客模式
3)韓都衣舍三人小組
交互反饋練習:討論如何通過自身行使職能實現(xiàn)組織資源增效?
二、文化變革——成為文化變革的先鋒
1、心即理也——以心為本的管理之道
2、人的行動模式:刺激、需求、行動、目標
3、馬斯洛需求層次與KITA激勵法
4、韋爾奇用人模型與人事管理三張臉
5、建立一致的文化:理念、愿景、使命、價值觀
6、稻盛流“空巴”的步驟與技巧——建立坦誠開放的對話
課堂練習:通過分享與團隊深度溝通方面的現(xiàn)狀,聽取對方贊賞性與建設性的反饋。
三、自我變革——從成就自己到成就他人的學習過程
1、道德經:“天地所以長且久者,以其不自生故能長生。”
2、稻盛和夫:“積善行,思利他。”
3、自我變革——從EGO(自我)到ECO(生態(tài))的進化
4、修煉卓越領導力——領導者之間的相生相長
5、知行合一——制定卓越領導力提升計劃

領導藝術的培訓


轉載:http://wxzxw.cn/gkk_detail/318151.html

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