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人工智能AI課程

課程背景
2023年1月ChatGPT開(kāi)始爆火，3月GPT4公布、百度文心一言公布、谷歌BARD發(fā)布、微軟office365發(fā)布，人工智能的輿論呼嘯而來(lái)，每天在轟炸著人們的注意力，同時(shí)國(guó)家在做相應(yīng)的戰(zhàn)略部署，4月阿里和華為發(fā)布各自的大語(yǔ)言模型。
2025年春節(jié)期間深度探索發(fā)布deepseek，以超低的成本和絲滑的與外部應(yīng)用鏈接引爆全網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)大佬紛紛表示中國(guó)AIGC時(shí)代已經(jīng)全面領(lǐng)先世界，一時(shí)間字節(jié)旗下的豆包、阿里旗下的通義模型、騰訊旗下混元模型也紛紛推出自己的文字生圖功能，加上之前的剪映AI文字成片功能，已經(jīng)形成大量的AI應(yīng)用落地。
世界首富、OpenAI的聯(lián)合創(chuàng)始人之一埃隆·馬斯克在世界人工智能大會(huì)上對(duì)話?cǎi)R云時(shí)說(shuō)“替代你的不是AI，而是會(huì)使用AI的人”。以前過(guò)完年，大家都有“上班焦慮癥”，今年過(guò)完年，直接患上了“AI焦慮癥”。
那如何將已經(jīng)可用的人工智能AI工具應(yīng)用到企業(yè)的工作中，成為提高工作效率的利器（如何應(yīng)用AI進(jìn)行熱點(diǎn)的分析；如何應(yīng)用AI技術(shù)講好企業(yè)故事；如何應(yīng)用AI進(jìn)行新聞?wù)掌男薷?；如何?yīng)用AI進(jìn)行視頻創(chuàng)作……）就擺在AI時(shí)代的員工面前。

課程對(duì)象：
企業(yè)宣傳的人員

課程大綱：
第一講：人工智能AI的介紹
為什么會(huì)開(kāi)發(fā)出Chat-GPT
自然語(yǔ)言處理的需要（NLP）
人工智能發(fā)展的需要
人類(lèi)不斷增長(zhǎng)的需求
案例：發(fā)明家是什么樣的人？
中國(guó)的人工智能利器--deepseek
人工智能AI的未來(lái)發(fā)展

第二講:人工智能AI在文章寫(xiě)作方面的應(yīng)用
目前主流的文字生成應(yīng)用
deepseek在公文方面的應(yīng)用
文心一言在文生文領(lǐng)域的應(yīng)用
新華妙筆在公文方面的應(yīng)用
智普清言在文生文領(lǐng)域的應(yīng)用
豆包在朋友圈文案和視頻腳本方面的應(yīng)用
訊飛星火在文字全領(lǐng)域方面的應(yīng)用
通義聽(tīng)悟在會(huì)議記錄上的應(yīng)用
課堂作業(yè)：現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行以上AI的實(shí)操
如何與AI進(jìn)行交流寫(xiě)出滿意的文章
人設(shè)的設(shè)計(jì)
提示詞的適應(yīng)
文章邏輯的要求
文章產(chǎn)出的要求
課堂作業(yè)：應(yīng)用AI進(jìn)行一篇優(yōu)秀員工的新聞稿寫(xiě)作
如何應(yīng)用AI對(duì)現(xiàn)有文章進(jìn)行修改和潤(rùn)色
范文的學(xué)習(xí)
范文的分析
上傳現(xiàn)有文章進(jìn)行評(píng)價(jià)和打分
按范文進(jìn)行修改

第三講: 人工智能AI在PPT制作方面的應(yīng)用
目前主流的PPT生成應(yīng)用
deepseek在PPT制作上的應(yīng)用
Mindshow在PPT制作上的應(yīng)用
WPSAI在PPT制作上的應(yīng)用
KIMI在PPT制作上的應(yīng)用
口袋動(dòng)畫(huà)在在PPT制作上的應(yīng)用
萬(wàn)興在智能思維導(dǎo)圖上的應(yīng)用
用AI直接進(jìn)行PPT創(chuàng)作
主題創(chuàng)作
文檔創(chuàng)作
導(dǎo)圖創(chuàng)作
課堂作業(yè)：應(yīng)用AI創(chuàng)作企業(yè)的簡(jiǎn)介
用文生文類(lèi)AI生成PPT大綱創(chuàng)作
主題創(chuàng)作
大綱生成創(chuàng)作
頁(yè)數(shù)要求
格式要求
導(dǎo)入KIMI進(jìn)行PPT生成

第四講: 人工智能AI在數(shù)據(jù)表格方面的應(yīng)用
目前主流的數(shù)據(jù)處理應(yīng)用
Deepseek進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的應(yīng)用
小浣熊在數(shù)據(jù)表格處理上的應(yīng)用
chatexce在數(shù)據(jù)表格處理上的應(yīng)用
如何用AI進(jìn)行數(shù)據(jù)分析及圖表繪制
原始數(shù)據(jù)上傳
數(shù)據(jù)公式設(shè)置
數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計(jì)
數(shù)據(jù)圖表繪制
課堂作業(yè)：應(yīng)用AI創(chuàng)作人力資源報(bào)表

第五講: 人工智能AI在海報(bào)制作方面的應(yīng)用
豆包的應(yīng)用
豆包的使用
豆包的問(wèn)題點(diǎn)
可靈的應(yīng)用
可靈的使用
可靈的問(wèn)題點(diǎn)
美圖秀秀的應(yīng)用
原圖的上傳
細(xì)節(jié)的修改
Deepseek+PS結(jié)合的應(yīng)用
Deepseek 生成PS修圖文檔
將文檔導(dǎo)入PS進(jìn)行修圖

第六講: 人工智能AI在視頻領(lǐng)域的使用
剪映的圖文成片(AI)應(yīng)用
剪映的圖文成片
剪映的素材替換
剪映的音色替換
智影的應(yīng)用
智影的數(shù)字人技術(shù)
智影的數(shù)字人文案導(dǎo)入 
智影的視頻導(dǎo)出
Deepseek與剪映結(jié)合應(yīng)用
Deepseek生成文檔
將文檔分段導(dǎo)入文生視頻軟件
將生成的視頻導(dǎo)入到剪映進(jìn)行剪輯

第七講：GPT時(shí)代的人類(lèi)發(fā)展
人機(jī)協(xié)作模式
知識(shí)不等于智慧
區(qū)別與鑒別能力的發(fā)展
技能與能力的區(qū)別

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