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數(shù)智化人才課程

課程背景：
自從OpeAI發(fā)布擁有自主和理解能力的ChatGPTo1，可以戰(zhàn)勝人類的99.99%。數(shù)智化時(shí)代，知識(shí)已經(jīng)不是力量，智慧才是力量。大量企業(yè)將倒閉，大量人員將失業(yè)，各行業(yè)陷入了迷茫，面對(duì)數(shù)智化時(shí)代，作為企業(yè)管理者，你面臨以下情況，該怎么辦？
您被眾多爆炸式知識(shí)信息搞得不知道該學(xué)什么？
您總是創(chuàng)造不出令人尖叫的好成績(jī)？
您總感到自己是“英雄無用武之地”？
您被眾多的所謂大師搞得不知道怎么讓自己更優(yōu)秀？
您很想成為數(shù)智化人才，但又不知道數(shù)智化人才是如何修煉？
……
解決上述問題，需要培養(yǎng)數(shù)智化人才才行，但現(xiàn)在嚴(yán)重缺數(shù)智化人才。
數(shù)智化人才跟數(shù)字化人才是完全不同的，數(shù)字化人才只是引入數(shù)字化系統(tǒng)把企業(yè)從定性工作邁向定量工作，而數(shù)智化人才在于通過洞察和順應(yīng)全局規(guī)律從定量工作邁向精準(zhǔn)工作。
在數(shù)智化時(shí)代，培養(yǎng)數(shù)智化人才的思路跟傳統(tǒng)培養(yǎng)人才是完全不同的。變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)始人章利勇先生研究和實(shí)踐了十多年價(jià)值信仰論的目的就是為了在數(shù)智化時(shí)代如何培養(yǎng)數(shù)智化人才。傳統(tǒng)工業(yè)時(shí)代，知識(shí)就是力量，所以，傳統(tǒng)人才靠學(xué)習(xí)和實(shí)踐知識(shí)技能；但我們已經(jīng)進(jìn)入了數(shù)智化時(shí)代，隨著人工智能和機(jī)器人的發(fā)展，人工智能和機(jī)器人正在取代傳統(tǒng)人才，知識(shí)已經(jīng)不是力量，唯有洞察和順應(yīng)全局規(guī)律的智慧才是力量，這樣人工智能和機(jī)器人無法取代，就能駕馭和戰(zhàn)勝人工智能和機(jī)器人?？梢?，培養(yǎng)人才必須從掌握知識(shí)技能轉(zhuǎn)向提升智慧為主。
除了培養(yǎng)人才的思路變了，還有傳統(tǒng)人才的眾多觀念必須改變：比如：提供落地的具體解決方案（具象復(fù)雜化）、相信權(quán)威、因利益而動(dòng)、以自我為中心、天賦和勤奮決定命運(yùn)、對(duì)標(biāo)超越、追求產(chǎn)品完美、整合社會(huì)關(guān)系和資源等；做事和解決問題的思路也必須改變；個(gè)人成長(zhǎng)的思路也必須改變等等本次培訓(xùn)與傳統(tǒng)知識(shí)培訓(xùn)不同，是啟智培訓(xùn)。幫助學(xué)員在提升智慧的價(jià)值信仰論指導(dǎo)下，走在培養(yǎng)數(shù)智化人才的正道上，才能徹底解決業(yè)務(wù)/經(jīng)營(yíng)難題，帶來業(yè)績(jī)指數(shù)級(jí)飆升。

課程亮點(diǎn)：
揭示數(shù)智化人才*核心競(jìng)爭(zhēng)力：創(chuàng)新的卓越能力；
掌握專業(yè)的本質(zhì)，從根本上去解決問題，指數(shù)級(jí)提效成為常態(tài)；
提出數(shù)智化人才培養(yǎng)的正道，讓人人都可以快速成為數(shù)智化人才；
互動(dòng)式教學(xué)為主，運(yùn)用視頻、案例研討、場(chǎng)景演練等，良好的用戶體驗(yàn)；
針對(duì)成為數(shù)智化人才的修煉，提供了可操作的修煉習(xí)慣行為；
講師擁有十五年以上變革創(chuàng)新專家，言傳身教讓學(xué)員相信和掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

課程收益：
讓學(xué)員掌握提升智慧的指導(dǎo)理論：價(jià)值信仰論；
讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到新時(shí)代數(shù)智化人才培養(yǎng)成為新時(shí)代的必然；
讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到專業(yè)的本質(zhì)，認(rèn)識(shí)到新時(shí)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)中心的指導(dǎo)理論轉(zhuǎn)移；
讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)人才和數(shù)智化人才的不同之道、不同價(jià)值信仰；
讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到數(shù)智化人才的正向核心價(jià)值信仰；
讓學(xué)員掌握數(shù)智化人才的核心：提煉和落地價(jià)值理念的基本步驟；
讓學(xué)員掌握數(shù)智化人才的頂層設(shè)計(jì)：成就空間和經(jīng)營(yíng)思維：四大基因；
讓學(xué)員掌握數(shù)智化人才的個(gè)人修煉：三大習(xí)慣；
為學(xué)員提供成功向創(chuàng)造型企業(yè)轉(zhuǎn)型的*實(shí)踐樣板和典型教訓(xùn)案例。

授課對(duì)象：
專業(yè)人士

授課方法：
理論講授(50%）+案例分析、交流研討(40%）+實(shí)操練習(xí)(10%）

課程大綱
前言：提升智慧的指導(dǎo)理論：價(jià)值信仰論
1.當(dāng)前數(shù)智化時(shí)代的特征
1）全球經(jīng)濟(jì)呈低迷狀態(tài)
2）AI與機(jī)器人高速發(fā)展給知識(shí)分子帶來的巨大危機(jī)
3）企業(yè)集體面臨眾多的復(fù)雜問題
a企業(yè)眾多問題存在的兩大錯(cuò)誤
b企業(yè)眾多問題的本質(zhì)
4）當(dāng)前中國(guó)社會(huì)的創(chuàng)新現(xiàn)狀
案例：毛主席對(duì)成功本質(zhì)的看法
案例：毛主席對(duì)失敗的看法
5）提出提升智慧的指導(dǎo)理論：價(jià)值信仰論
2.價(jià)值信仰論的簡(jiǎn)介
1）價(jià)值信仰論的定義和模塊邏輯框架
2）價(jià)值信仰論的整體邏輯架構(gòu)
3）價(jià)值信仰的定義和目的
4）價(jià)值信仰的組成和作用
案例：常人的價(jià)值信仰
案例：高手的價(jià)值信仰
案例：王陽明的價(jià)值信仰
案例：中興和華為的價(jià)值信仰
5）正向核心價(jià)值信仰的定義和組成
案例：卓越人士和卓越企業(yè)的價(jià)值信仰
6）培養(yǎng)高潛人才的正道
案例：巴菲特對(duì)卓越人士的看法

第一講：培養(yǎng)數(shù)智化人才成為新時(shí)代的必然
一、供求極度不平衡帶來的沖擊
1.供求不平衡對(duì)企業(yè)的沖擊
2.新時(shí)代企業(yè)向創(chuàng)造型企業(yè)轉(zhuǎn)型成為必然
二、邁入新時(shí)代帶來的沖擊
1.新時(shí)代給企業(yè)帶來的巨大沖擊和巨大商機(jī)【新時(shí)代，知識(shí)不是力量，智慧才是力量】
2.未來人類的兩級(jí)化發(fā)展
3.新時(shí)代人們向數(shù)智化人才邁進(jìn)成為必然
三、消費(fèi)群結(jié)構(gòu)性變化帶來的沖擊
1.需求層的群體發(fā)生了結(jié)構(gòu)性變化
2.新時(shí)代創(chuàng)新成為企業(yè)經(jīng)營(yíng)工作的常態(tài)
四、企業(yè)向數(shù)智化轉(zhuǎn)型成功的根本
1.企業(yè)經(jīng)營(yíng)逐漸向數(shù)智化轉(zhuǎn)型
2.企業(yè)數(shù)智化轉(zhuǎn)型成功的根本取決于數(shù)智化人才

第二講：新時(shí)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)指導(dǎo)中心的轉(zhuǎn)移
案例：當(dāng)前眾多人們集體迷茫的典型癥狀
1.新時(shí)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)理論指導(dǎo)中心的轉(zhuǎn)變
2.方法論適用于傳統(tǒng)工業(yè)時(shí)代的員工
3.價(jià)值信仰論適用于新時(shí)代的員工邁向卓越

第三講：傳統(tǒng)人才和數(shù)智化人才的區(qū)別
1.按照成為卓越的正道去提升能力
1）無效學(xué)習(xí)和有效學(xué)習(xí)的區(qū)別
2）提升專業(yè)水平的正確路徑
2.不同的價(jià)值信仰決定不同的結(jié)果
案例：同樣一個(gè)現(xiàn)象，不同的人不同的反映
1）價(jià)值信仰的由來和定義
案例：不同價(jià)值信仰帶來不同成效
2）傳統(tǒng)人士的價(jià)值信仰
3）數(shù)智化人才的價(jià)值信仰
3.成為數(shù)智化人才與傳統(tǒng)人才源于不同理論指導(dǎo)

第四講：決定人命運(yùn)的基因：價(jià)值信仰
1.對(duì)全球35位數(shù)智化人才研究的共同成長(zhǎng)密碼
2.人的兩大屬性
3.人與客觀世界的關(guān)系
一、邁向平庸和卓越的不同思維
案例：各種現(xiàn)象分析背后的根源
場(chǎng)景演練：隔壁老王的故事
1.普通人士的思維方式
2.數(shù)智化人才的思維方式
案例：蘋果、特斯拉的思維方式
二、正向核心價(jià)值信仰的內(nèi)容
1.新時(shí)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)中心的指導(dǎo)理論：價(jià)值信仰論
卓越能力的本質(zhì)：正向核心價(jià)值信仰
2.邁向數(shù)智化人才的共同基因：追求正向核心價(jià)值信仰
案例：羅列世界上各大數(shù)智化人才的共性
3.價(jià)值信仰決定命運(yùn)
通過價(jià)值信仰可以預(yù)測(cè)未來

第五講：數(shù)智化人才的頂層設(shè)計(jì)：成就空間
1.價(jià)值定位
1）價(jià)值定位的定義
2）價(jià)值定位的作用
3）價(jià)值定位的案例
4）數(shù)智化人才的價(jià)值定位
2.價(jià)值使命
1）價(jià)值使命的定義
2）價(jià)值使命的作用
3）價(jià)值使命的案例
4）數(shù)智化人才的價(jià)值使命
3.價(jià)值觀念
1）價(jià)值觀念的定義
2）價(jià)值觀念的作用
3）價(jià)值觀念的案例
4）三大核心價(jià)值觀的介紹
5）數(shù)智化人才的三大核心價(jià)值觀

第六講：數(shù)智化人才的核心：價(jià)值理念的提煉和落地
1.價(jià)值理念的定義
1）戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手*的辦法：超越價(jià)值信仰
2）領(lǐng)導(dǎo)力的定義：洞察全局規(guī)律并提煉和落地順應(yīng)全局規(guī)律的價(jià)值理念
3）領(lǐng)導(dǎo)力的核心：價(jià)值理念
案例：庫澤斯《領(lǐng)導(dǎo)力》中卓越領(lǐng)導(dǎo)的五個(gè)價(jià)值理念和十個(gè)價(jià)值行為
4）卓越價(jià)值理念的本質(zhì)
5）口號(hào)與價(jià)值理念的區(qū)別
視頻：有些企業(yè)營(yíng)造文化氛圍
6）價(jià)值理念的概念內(nèi)涵
視頻：我是盲人，請(qǐng)幫幫我
語錄：謝利·拉扎勒斯的語錄
案例：近代搞革命的領(lǐng)導(dǎo)者倡導(dǎo)內(nèi)容
案例：中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)提出的價(jià)值理念
案例：常見的價(jià)值理念
案例：三星迅速崛起：引領(lǐng)數(shù)字融合革命
案例：蘋果重新登頂：蘋果風(fēng)引領(lǐng)時(shí)代的未來
案例：特斯拉的企業(yè)文化
案例：華為科技的《華為基本法》
2.價(jià)值理念的提煉
1）提煉價(jià)值理念的具體步驟
2）提煉價(jià)值理念的表格
3）主題研討：如何提煉團(tuán)隊(duì)價(jià)值理念
案例：團(tuán)隊(duì)中重復(fù)發(fā)生的主要問題
案例：良好團(tuán)隊(duì)的四大核心價(jià)值理念
4）卓越價(jià)值理念的本質(zhì)
案例：優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的八大核心價(jià)值理念
3.價(jià)值理念的落地
1）落地價(jià)值理念的具體步驟
2）主題研討：如何落地團(tuán)隊(duì)價(jià)值理念
案例：落地“共性優(yōu)先”價(jià)值理念的三步法

第七講：數(shù)智化人才的個(gè)人修煉：三大基本習(xí)慣
1）養(yǎng)成積極向上的開放心態(tài)【適應(yīng)力】
測(cè)試一下：您的心態(tài)
a積極向上開放心態(tài)的定義
b積極向上和消極向下的區(qū)別
案例：積極向上與消極向下帶來的不同結(jié)果
c積極向上開放心態(tài)的作用
案例：你是否存在的各種情況？
案例：空杯的學(xué)習(xí)心態(tài)：求同心理
對(duì)話：徒弟問大師：快樂的秘訣是什么
d養(yǎng)成積極向上開放心態(tài)的十大內(nèi)容
案例：微軟轉(zhuǎn)型成功的秘訣
e養(yǎng)成積極向上開放心態(tài)的五個(gè)步驟【刻意練習(xí)】
2）養(yǎng)成深度獨(dú)立思考的習(xí)慣【洞察力】
a深度獨(dú)立思考的概念
b深度獨(dú)立思考的作用
案例：深度獨(dú)立思考在普通人士與數(shù)智化人才的地位
c養(yǎng)成深度獨(dú)立思考的主要內(nèi)容
d養(yǎng)成深度獨(dú)立思考的四個(gè)步驟【刻意練習(xí)】
第一步：靜下心來
第二步：了解事實(shí)
第三步：思考內(nèi)容
第四步：文檔記錄
3）正向愛折騰的習(xí)慣【創(chuàng)新力】
a．正向愛折騰的定義
案例：逆向思維——老婆想買表
案例：蘋果每年的發(fā)布會(huì)
b．正向愛折騰的目的
c．正向愛折騰的前提假設(shè)
d．正向愛折騰的主要內(nèi)容
e．營(yíng)造微創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)氛圍
f．養(yǎng)成正向愛折騰的五個(gè)步驟【刻意練習(xí)】
第一步：價(jià)值
第二步：底線
第三步：質(zhì)疑
第四步：想象
第五步：嘗試
回顧總結(jié)和行動(dòng)計(jì)劃
1.回顧總結(jié)《數(shù)智化人才的個(gè)人修煉》：
1）提升智慧的指導(dǎo)理論：價(jià)值信仰論
2）數(shù)智化人才培養(yǎng)成為時(shí)代的必然
3）新時(shí)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)中心的指導(dǎo)理論轉(zhuǎn)移
4）傳統(tǒng)人才與數(shù)智化人才的區(qū)別
5）決定人命運(yùn)的基因：價(jià)值信仰
6）數(shù)智化人才在于追求正向核心價(jià)值信仰
7）數(shù)智化人才的核心：提煉和落地價(jià)值理念
8）數(shù)智化人才的個(gè)人修煉：三大基本習(xí)慣
2.針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容制定行動(dòng)計(jì)劃
1）從培訓(xùn)中有哪些觸動(dòng)，希望改變哪些觀念和養(yǎng)成哪些習(xí)慣
2）當(dāng)前工作中存在的三大重要問題
3）針對(duì)三大問題運(yùn)用《數(shù)智化人才的個(gè)人修煉》內(nèi)容制定下三個(gè)月行動(dòng)計(jì)劃

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