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成為培訓(xùn)師課程

【課程背景】
培訓(xùn)在企業(yè)快速發(fā)展期的地位越來(lái)越突出，企業(yè)高層管理者也越來(lái)越重視，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼。然而就算選擇了最優(yōu)秀的外部培訓(xùn)師對(duì)員工進(jìn)行所謂的“量體裁衣式”培訓(xùn)，其培訓(xùn)效果卻總是差強(qiáng)人意，一是因?yàn)榕嘤?xùn)師隊(duì)伍良莠不齊，有效供給不足；二是外部培訓(xùn)師對(duì)企業(yè)文化、制度和存在問(wèn)題了解不到位；三是外部培訓(xùn)師對(duì)培訓(xùn)后的改進(jìn)輔導(dǎo)乏力。這必然導(dǎo)致培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化率低。因此，更多的培訓(xùn)工作還是要靠?jī)?nèi)部培訓(xùn)師擔(dān)當(dāng)，內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)與隊(duì)伍建設(shè)便成為企業(yè)培訓(xùn)體系中重要一環(huán)，是企業(yè)培訓(xùn)真正的基石和可再生力量。
本課程針對(duì)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、晉級(jí)問(wèn)題，通過(guò)對(duì)學(xué)員進(jìn)行摸底，有針對(duì)性地輔導(dǎo)幫助學(xué)員提升，將重點(diǎn)落在“培訓(xùn)師的技能修煉”上，講授具體實(shí)戰(zhàn)性的方法和工具，結(jié)合形式多樣的學(xué)員實(shí)戰(zhàn)演練，打造出優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)以及具備培訓(xùn)能力的企業(yè)經(jīng)理人。
課程收獲培訓(xùn)目標(biāo)：
1、了解培訓(xùn)師能力的系統(tǒng)性訓(xùn)練模型
2、突破講臺(tái)緊張心理輕松駕馭分享主題
3、掌握精彩開(kāi)場(chǎng)的方法與六種魅力肢體語(yǔ)言
4、學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)表述范式并進(jìn)行精彩演繹
5、學(xué)會(huì)九種互動(dòng)方法并掌握其中的三種方法
6、運(yùn)用三類控場(chǎng)技巧控制培訓(xùn)過(guò)程
7、認(rèn)知培訓(xùn)師成長(zhǎng)之路

學(xué)員對(duì)象：
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師；中高層管理者；培訓(xùn)管理組織者；培訓(xùn)愛(ài)好者

課程形式：
教案講授、案例分析

【課程大綱】
課前秀
成為職業(yè)培訓(xùn)師的N大好處
為什么要成為培訓(xùn)師
TTT不僅僅是內(nèi)訓(xùn)師的培訓(xùn)
PTT是綜合領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的課程
每一位管理者都應(yīng)該是培訓(xùn)師

第一部分：培訓(xùn)師的角色定位
一、培訓(xùn)師的職業(yè)使命
1、傳圣賢之道
2、授專業(yè)技能
3、解疑問(wèn)困惑
二、職業(yè)培訓(xùn)師的素質(zhì)模型
1、高尚的職業(yè)操守
2、令人敬畏的職業(yè)威望
3、精湛的職業(yè)技能
4、獨(dú)具一格的職業(yè)風(fēng)范
5、追求完美的匠人特質(zhì)

第二部分：職業(yè)化培訓(xùn)師初長(zhǎng)成
一、從浮潛到深潛的培訓(xùn)師成長(zhǎng)感受
二、PTT開(kāi)場(chǎng)三項(xiàng)修煉
1、講臺(tái)心理突破
測(cè)試：焦慮不安的N種癥狀
應(yīng)對(duì)緊張的九種方法
2、精彩開(kāi)場(chǎng)修煉
課程導(dǎo)入的五種方法
洞悉學(xué)員的心理需求
大道至簡(jiǎn)的PPT法則
精彩開(kāi)場(chǎng)的首因效應(yīng)
3、魅力肢體語(yǔ)言
肢體語(yǔ)言六脈神劍之“手”
肢體語(yǔ)言六脈神劍之“眼”
肢體語(yǔ)言六脈神劍之“身”
肢體語(yǔ)言六脈神劍之“步”
肢體語(yǔ)言六脈神劍之“位”
肢體語(yǔ)言六脈神劍之“裝”
4、優(yōu)秀結(jié)尾的五種方法

第三部分：真正的高手勝在課堂設(shè)計(jì)
一、課程的四大組成元素
1、課題：內(nèi)容與受眾的交集
2、內(nèi)容：主題的具體化體現(xiàn)
3、結(jié)構(gòu)：內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化整合
4、課件：內(nèi)容的專業(yè)化呈現(xiàn)
二、培訓(xùn)目標(biāo)確定與課程大綱編寫(xiě)
1、四大原則
2、培訓(xùn)師都是講故事的高手
3、精彩橋段演繹方法
4、橋段通常是通用話題模塊
5、選擇橋段的三大標(biāo)準(zhǔn)
6、將橋段講授精彩的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
7、實(shí)例演繹及精彩橋段講授必備的心法
三、PTT精彩表述呈現(xiàn)技巧
1、標(biāo)準(zhǔn)表述結(jié)構(gòu)介紹
2、黃金三點(diǎn)表述法
3、樹(shù)狀圖形成確定演講內(nèi)容結(jié)構(gòu)
4、基本表述模型：用“三段論”闡釋每個(gè)知識(shí)點(diǎn)

第四部分：PTT進(jìn)階培訓(xùn)技巧—N種教學(xué)法
一、學(xué)習(xí)金字塔
二、教學(xué)法：
1、循循善誘
2、現(xiàn)場(chǎng)演示
3、案例教學(xué)
4、視頻教學(xué)
5、體驗(yàn)游戲
三、課程開(kāi)發(fā)七步成詩(shī)

第五部分：掌控培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)
一、培訓(xùn)師的四大風(fēng)格
1、思想性為主的教士風(fēng)格
2、理論性為主的學(xué)院風(fēng)格
3、表演性為主的演藝風(fēng)格
4、實(shí)戰(zhàn)性為主的教練風(fēng)格
二、九種互動(dòng)方法
1、案例分析
2、視頻賞析
3、問(wèn)題討論
4、植入幽默
5、角色扮演
6、穿插游戲
7、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)
8、團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)
9、總結(jié)提升
三、如何控場(chǎng)
1、內(nèi)容出現(xiàn)紕漏怎么辦？
2、氣氛沉悶怎么辦？
3、遇到挑釁找茬者怎么辦？
4、出現(xiàn)行家高手怎么辦？
5、課堂秩序混亂怎么辦？
6、學(xué)員有質(zhì)疑怎么辦？

第六部分：讓你的課堂精彩紛呈
一、呈現(xiàn)技巧—4M1E
二、確保精彩呈現(xiàn)的三大元素
1、新知元素
2、哲理元素
3、情感元素
三、處事為人五星法則

第七部分：培訓(xùn)師自我提升之路
一、培訓(xùn)師的*
二、量化學(xué)習(xí)的具體做法與策略
三、反求諸己，內(nèi)圣外王
四、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)
五、不忘初心，方得始終

成為培訓(xùn)師課程