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人才攻略培訓(xùn) 【課程背景】進(jìn)入新的一年，企業(yè)已經(jīng)制定完本年度的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，工作任務(wù)和績(jī)效指標(biāo)也已經(jīng)明確，但新的問(wèn)題接踵而來(lái)：如何快速補(bǔ)充人員以應(yīng)對(duì)員工流失和新的戰(zhàn)略機(jī)遇？如何實(shí)現(xiàn)“
管理制度體系培訓(xùn)【課程背景】企業(yè)管理制度是企業(yè)管理體系建設(shè)中的一個(gè)重要組成部分，也是目前中國(guó)企業(yè)管理的實(shí)踐者、管理專(zhuān)家以及理論研究者非常關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。企來(lái)管理制度是企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的基本保障，也是員
人才引進(jìn)面試培訓(xùn) 【課程背景】進(jìn)入新的一年，企業(yè)已經(jīng)制定完本年度的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，工作任務(wù)和績(jī)效指標(biāo)也已經(jīng)明確，但新的問(wèn)題接踵而來(lái)：如何快速補(bǔ)充人員以應(yīng)對(duì)員工流失和新的戰(zhàn)略機(jī)遇？如何確保招聘到匹配
人才引進(jìn)培訓(xùn) 【課程背景】進(jìn)入新的一年，企業(yè)已經(jīng)制定完本年度的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，工作任務(wù)和績(jī)效指標(biāo)也已經(jīng)明確，但新的問(wèn)題接踵而來(lái)：如何快速補(bǔ)充人員以應(yīng)對(duì)員工流失和新的戰(zhàn)略機(jī)遇？如何實(shí)現(xiàn)“
企業(yè)人力資源培訓(xùn)成本【課程背景】許多傳統(tǒng)的觀念認(rèn)為人力資源部是一個(gè)只會(huì)花錢(qián)的部門(mén)（成本中心），不像業(yè)務(wù)部門(mén)那樣能夠創(chuàng)造利潤(rùn)（利潤(rùn)中心）。所以在有的企業(yè)里，人力資源部地位比較低，顯得可有可無(wú)。然而，降低
人力資源數(shù)據(jù)化管理培訓(xùn)【課程背景】隨著經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)公司經(jīng)營(yíng)管理能力的要求越來(lái)越高，傳統(tǒng)管理決策中的“拍腦袋”法在未來(lái)公司管理中越來(lái)越不適合。如何運(yùn)用量化方法、分析工具和科學(xué)的邏輯
企業(yè)人力資源規(guī)劃培訓(xùn) 【課程背景】人力資源是企業(yè)的核心資源，也是企業(yè)生存發(fā)展，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的根本，但在現(xiàn)實(shí)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中，往往管理者和人力資源部門(mén)卻無(wú)從下手，更無(wú)法讓人力資源發(fā)揮對(duì)戰(zhàn)略達(dá)成更
人力資源思考培訓(xùn)【課程背景】隨著現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，人們?cè)絹?lái)越重視人力資源管理的戰(zhàn)略性要求在組織實(shí)踐中的地位和作用。這種趨勢(shì)源于社會(huì)環(huán)境的變化和對(duì)組織競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重新定義。但在我們實(shí)施人力資源管理過(guò)
職業(yè)經(jīng)理人改革培訓(xùn) 【課程背景】近年來(lái)，*在推動(dòng)國(guó)企深化改革的進(jìn)程中，將職業(yè)經(jīng)理人制度建設(shè)提到了越來(lái)越重要的地位，在陸續(xù)發(fā)布的政策文件中逐漸指明了方向——*支持、鼓勵(lì)
醫(yī)藥人才培養(yǎng)培訓(xùn) 【課程背景】對(duì)于現(xiàn)今醫(yī)藥企業(yè)來(lái)說(shuō)，面臨政府對(duì)醫(yī)保藥品限價(jià)，OTC市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，外資企業(yè)的進(jìn)入，傳統(tǒng)人才管理滯后等壓力，同時(shí)社會(huì)人口老齡化，用藥量的上漲，政府對(duì)藥品研發(fā)
運(yùn)用績(jī)效管理培訓(xùn)【課程背景】對(duì)于當(dāng)今企業(yè)來(lái)說(shuō)，面對(duì)外部競(jìng)爭(zhēng)和不確定性的經(jīng)營(yíng)環(huán)境，企業(yè)的高層或者說(shuō)老板越來(lái)越感受到經(jīng)營(yíng)面臨的壓力，依據(jù)企業(yè)內(nèi)外部現(xiàn)狀采取戰(zhàn)略調(diào)整、業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型、組織重構(gòu)、流程再造等措施，但在
績(jī)效考核中心培訓(xùn)【課程背景】對(duì)于現(xiàn)今的企業(yè)來(lái)說(shuō)，面對(duì)外部競(jìng)爭(zhēng)和不確定性的經(jīng)營(yíng)環(huán)境，企業(yè)的高層越來(lái)越感受到經(jīng)營(yíng)面臨的壓力，依據(jù)企業(yè)內(nèi)外部現(xiàn)狀采取戰(zhàn)略調(diào)整、業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型、組織重構(gòu)、流程再造等措施，絕大多數(shù)企業(yè)
績(jī)效管理優(yōu)化培訓(xùn) 【課程背景】隨著疫情的穩(wěn)定，政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的各種刺激政策也逐漸見(jiàn)效，內(nèi)部市場(chǎng)有序恢復(fù)，外部環(huán)境也不斷得到改善，經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇跡象明顯，新一輪的機(jī)遇與挑戰(zhàn)同時(shí)到來(lái)，但很多企業(yè)和管理者依
員工職業(yè)生涯規(guī)劃和培訓(xùn) 【課程背景】進(jìn)入新的一年，企業(yè)已經(jīng)制定完本年度的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，工作任務(wù)和績(jī)效指標(biāo)也已經(jīng)明確，但新的問(wèn)題接踵而來(lái)：如何將企業(yè)目標(biāo)與員工自己的目標(biāo)相結(jié)合，讓員工當(dāng)成自己的事去
培訓(xùn)課程體系構(gòu)建方法【課程背景】眾所周知，現(xiàn)在企來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)能夠掌握人才的主動(dòng)權(quán)也就掌握了企業(yè)發(fā)展的未來(lái)，我們?cè)谝恢迸Φ耐ㄟ^(guò)各種手段幫助人才梯隊(duì)建設(shè)和成長(zhǎng)，包括員工培訓(xùn)，但過(guò)去很多培訓(xùn)
人才盤(pán)點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)【課程背景】人力資源是企業(yè)的核心資源，也是企業(yè)生存發(fā)展，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的根本，但在現(xiàn)實(shí)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中，往往管理者和人力資源部門(mén)卻無(wú)從下手，更無(wú)法讓人力資源發(fā)揮對(duì)戰(zhàn)略達(dá)成更大的支撐作
一體化管理課程內(nèi)容 【課程背景】對(duì)于現(xiàn)今的企業(yè)來(lái)說(shuō)，面對(duì)外部競(jìng)爭(zhēng)和不確定性的經(jīng)營(yíng)環(huán)境，企業(yè)的高層越來(lái)越感受到經(jīng)營(yíng)面臨的壓力，依據(jù)企業(yè)內(nèi)外部現(xiàn)狀采取戰(zhàn)略調(diào)整、業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型、組織重構(gòu)、流程再造等措施
培訓(xùn)效果落地與績(jī)效考核【課程背景】對(duì)于當(dāng)今企業(yè)來(lái)說(shuō)，面對(duì)外部競(jìng)爭(zhēng)和不確定性的經(jīng)營(yíng)環(huán)境，企業(yè)的高層或者說(shuō)老板越來(lái)越感受到經(jīng)營(yíng)面臨的壓力，依據(jù)企業(yè)內(nèi)外部現(xiàn)狀采取戰(zhàn)略調(diào)整、業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型、組織重構(gòu)、流程再造等措施